【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=9,cosA=,如果将△ABC绕着点C旋转至△A′B′C′的位置,使点B′落在∠ACB的角平分线上,A′B′与AC相交于点D,那么线段CD的长等于______.
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【题目】如图,矩形ABCD的两边长AB=18cm,AD=4cm,点P、Q分别从A、B同时出发,P在边AB上沿AB方向以每秒2cm的速度匀速运动,Q在边BC上沿BC方向以每秒1cm的速度匀速运动.设运动时间为x秒,△PBQ的面积为y(cm2).
(1)求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;
(2)求△PBQ的面积的最大值.
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【题目】如图,某武警部队在一次地震抢险救灾行动中,探险队员在相距4米的水平地面A,B两处均探测出建筑物下方C处有生命迹象,已知在A处测得探测线与地面的夹角为30°,在B处测得探测线与地面的夹角为60°,求该生命迹象C所在位置的深度.(结果精确到0.1米,参考数据:≈1.41,≈1.73)
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【题目】如图,△ABC的面积是12,AB=AC,BC=3,边AC的垂直平分线交AC于F,交AB于E.点D是BC的中点,点P是EF上的一个动点,则△PCD的周长最小值是( )
A.4B.8C.7D.9.5
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【题目】如果一个自然数可以表示为两个连续奇数的立方差,那么我们就称这个自然数为“麻辣数”.如:所以2,26均为“麻辣数”.注:立方差公式
(1)请判断98和169是否为“麻辣数”,并说明理由;
(2)请求出在不超过2016的自然数中,所有的“麻辣数”之和为多少?写出完整的求解过程.
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【题目】在△ABC中,AB=AC=10,sin∠BAC=,过点C作CD∥AB,点E在边AC上,AE=CD,联结AD,BE的延长线与射线CD、射线AD分别交于点F、G.设CD=x,△CEF的面积为y.
(1)求证:∠ABE=∠CAD.
(2)如图,当点G在线段AD上时,求y关于x的函数解析式及定义域.
(3)若△DFG是直角三角形,求△CEF的面积.
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【题目】勾股定理是几何学中的明珠,充满着魅力,千百年来,人们对它趋之若鹜,其中有著名的数学家,也有业余数学爱好者,向常春在1994年构造发现了一个新的证法:把两个全等的直角三角形如图1放置,其三边长分别为a、b、c,显然∠DAB=∠B=90°,AC⊥DE.
(1)请用a、b、c分别表示出梯形ABCD、四边形AECD、△EBC的面积,再通过探究这三个图形面积之间的关系,证明:勾股定理a2+b2=c2;
(2)如图2,铁路上A、B两点(看作直线上的两点)相距40千米,C、D为两个村庄(看作两个点),AD⊥AB,BC⊥AB,垂足分别为A、B,AD=24千米,BC=16千米,在AB上有一个供应站P,且PC=PD,求出AP的距离;
(3)借助(2)的思考过程与几何模型,直接写出代数式的最小值为 .
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【题目】如图,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过D作DE⊥BC,垂足为E.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)作DG⊥AB交⊙O于G,垂足为F,若∠A=30°,AB=8,求弦DG的长.
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【题目】为响应“书香学校,书香班级”的建设号召,平顶山市某中学积极行动,学校图书角的新书、好书不断增加.下面是随机抽查该校若干名同学捐书情况统计图:
请根据下列统计图中的信息,解答下列问题:
(1)此次随机调查同学所捐图书数的中位数是 ,众数是 ;
(2)在扇形统计图中,捐2本书的人数所占的扇形圆心角是多少度?
(3)若该校有在校生1600名学生,估计该校捐4本书的学生约有多少名?
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