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    11．分解因式：4xy2-4x2y-y2．

    分析 首先提取提取公因式y2，进而利用完全平方公式分解因式即可．

    解答 解：4xy2-4x2y-y2．
    =y2（4x-4x2-1）
    =-y2（2x-1）2．

    点评 此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确利用公式法分解因式是解题关键．

    练习册系列答案
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    5．如图，在等边△ABC中，D、E分别在BC、AC上，BD=CE，AD与BE交于点P．
    （1）求证：△ABD≌△BCE；
    （2）求∠APE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．已知二次函数y=ax2的图象经过点P（1，2），试回答下列问题．
    （1）求a的值；
    （2）当x=2时，求y的值；
    （3）试判断这个函数的图象是否经过点Q（-1，2）；
    （4）请你在同一平面直角坐标系中画出函数图象和点Q，验证（3）中的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．若x=$\frac{\sqrt{5}}{2}$，则$\frac{\sqrt{x+1}-\sqrt{x-1}}{\sqrt{x+1}+\sqrt{x-1}}$+$\frac{\sqrt{x+1}+\sqrt{x-1}}{\sqrt{x+1}-\sqrt{x-1}}$=$\sqrt{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．甲乙两地相距300千米，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发向乙地如图、线段OA表示货车离甲地距离y（千米）与时间x（小时）之间的函数关系；折线BCD表示货车离甲地距离y（千米）与时间x（小时）之间的函数关系，根据图象解答下列问题：
    （1）轿车到达乙地后，货车距乙地多远？
    （2）求线段CD对应的函数解析式；
    （3）轿车到达乙地后，马上沿原路以CD段速度返回，求货车从甲地出发多长时间再与轿车相遇？（结果精确到0.1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．已知x：y：z=3：4：5，x+y+z=24，求x2+3y-$\frac{5}{z}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．一个多边形除去一个内角后，其余内角的和为1680°，它是12边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5m+6}\\{x-2y=-17}\end{array}\right.$的解x、y都是整数，且x的值小于y的值，求m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．化简：x-x$\frac{1}{1-x}$．

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