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    某班级前年暑假将勤工俭学挣得的班费中的4000元，按一年定期存入银行，去年暑假，到期后取出来1000元捐给希望工程，将剩下的3000元，与利息继续按一年定期存入该银行，待今年暑假毕业时全部捐给母校，若该银行今年利率无变化，且今年暑假到期后可取得本息共3360元．该银行一年定期存款的年利率是多少？
    考点：一元二次方程的应用
    专题：
    分析：根据“本金×（1+年利率）=本息和”作为相等关系列方程求解即可．注意去年存的本金为[4000（1+x%）-1000]元．注意根据实际意义进行值的取舍．
    解答：解：设一年定期存款的年利率为x，依题意列方程，得
    [4000（1+x）-1000]（1+x）=3360，
    解得：x1=0.05=5%，x2=-1.8（舍去）．
    答：一年定期存款的年利率为5%．
    点评：此题主要考查了一元二次方程的应用，找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．本题的等量关系是：本金×（1+年利率）=本息和．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    a为最小的正整数，b为a的相反数，c为绝对值最小的数，则（a+b）×5+4c=
     
    ．

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    计算：tan30°•tan60°+sin245°cos245°．

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    （1）使用a、c表示b；
    （2）判断点B所在象限，并说明理由．

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    （1）请写出应收门票y（元）与游览人数x（x＞20）之间的函数关系式；
    （2）若某班45人去梅力更游览需花多少元购门票？
    （3）若花了800元购买门票，请计算一下这个班有多少人？

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    计算：[（2
    1
    2
    ）3-（-1
    1
    2
    ）3]+（52+5×3+32）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果关于x、y的二元一次方程组
    3x+y=1+3m①
    x+3y=1-m②
    的解满足x+y＞10，试求出使x+y＞10的关于m的不等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（1+
    1
    1×3
    ）×（1+
    1
    2×4
    ）×（1+
    1
    3×5
    ）×（1+
    1
    4×6
    ）×（1+
    1
    5×7
    ）×（1+
    1
    6×8
    ）×（1+
    1
    7×9
    ）×（1+
    1
    8×10
    ）×（1+
    1
    9×11
    ）×（1+
    1
    10×12
    ）×（1+
    1
    11×13
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学为了解该校学生的课余活动情况，采用抽样调查的方式，从运动、娱乐、阅读和其他四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好情况，并根据调查结果制作了如下两幅统计图．

    根据图中提供的信息解答下列问题：
    （1）本次一共抽查了多少名学生？
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）求出兴趣爱好为“运动”部分的扇形统计图的圆心角的度数．

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