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    先化简，再求值：5（3a2b-ab2），其中a=
    1
    3
    ，b=-
    1
    2
    ．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=15a2b-5ab2，
    当a=
    1
    3
    ，b=-
    1
    2
    时，原式=-
    5
    6
    -
    5
    12
    =-
    5
    4
    ．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个多边形的每个外角都为30°，则这个多边形是（　　）
    A、十二边形B、十边形
    C、八边形D、六边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    P、Q是直线l上的两个不同的点，且OP=5，⊙O的半径为5，下列叙述正确的是（　　）
    A、点P在⊙O外
    B、点Q在⊙O外
    C、直线l与⊙O一定相切
    D、若OQ=5，则直线l与⊙O相交

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：2（x2y+xy2）-2（x2y-x）-2xy2-2y，其中x-y=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：3x2-[7x-2（6x-8）-x2]，其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    在沙坪坝住房小区建设中，为了提高业主的宜居环境，某小区规划修建一个广场（平面图形如图所示）
    （1）用含m，n 的代数式表示该广场的面积S；
    （2）若m，n满足（m-6）2+|n-5|=0，求出该广场的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点A、B、C，按要求完成下列各题：
    （1）画直线AB；
    （2）画射线AC；
    （3）过点C画线段CD⊥AB于点D；
    （4）画出∠CDA的平分线DE，交AC于点E；
    （5）若所画图中的∠CAD=45°，写出所画图中的一组相等的线段为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，是最简二次根式的是（　　）
    A、
    		45
    B、
    		0.5
    C、
    		15
    D、
    1
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：a＞b，a+b=3，ab=2，那么a-b的值为
     
    ．

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