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【题目】O的直径为10cm,弦AB平行弦CD,这两弦长分别为6cm8cm,它们之间的距离为________cm.

【答案】71

【解析】

首先根据题意分情况进行讨论分析,然后分别画出相应的图形,再根据垂径定理和勾股定理,计算出圆心到两条弦的距离,最后根据图形即可推出两弦之间的距离.

解:设两条平行弦分别为ABCD,连接OAOC,作OMAB

ABCD

∴直线OMCD,设垂足为N点,

OMCDOMABAB=6cmCD=8cm

AM=BM=3cmCN=DN=4cm

∵⊙O的直径为10cm

OA=OC=5cm

OM=4cmON=3cm

1)如图1

如果ABCD在圆心的两侧,则它们之间的距离为MN

MN=OM+ON=4+3=7cm

2)如图2

如果ABCD在圆心的同侧,则它们之间的距离为MN

MN=OM-ON=4-3=1cm

故答案为:7cm1cm

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:

定义:与圆的所有切线和割线都有公共点的几何图形叫做这个圆的关联图形.

问题:⊙O的半径为1,画一个⊙O的关联图形.

在解决这个问题时,小明以O为原点建立平面直角坐标系xOy进行探究,他发现能画出很多⊙O的关联图形,例如:⊙O本身和图1中的△ABC(它们都是封闭的图形),以及图2中以O为圆心的(它是非封闭的形),它们都是⊙O的关联图形.而图2中以PQ为端点的一条曲线就不是⊙O的关联图形.

参考小明的发现,解决问题:

(1)在下列几何图形中,①⊙O的外切正多边形;②⊙O的内接正多边形;③⊙O的一个半径大于1的同心圆;⊙O的关联图形是______(填序号).

(2)若图形G是⊙O的关联图形,并且它是封闭的,则图形G的周长的最小值是____.

(3)在图2中,当⊙O的关联图形的弧长最小时,经过DE两点的直线为y____.

(4)请你在备用图中画出一个⊙O的关联图形,所画图形的长度l小于(2)中图形G的周长的最小值,并写出l的值(直接画出图形,不写作法).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2019423日是中国人民解放军海军成立70周年纪念日,届时将在青岛举行盛大的多国海军庆祝活动.为此我国海军进行了多次军事演习.如图,在某次军事演习时,舰艇A发现在他北偏东22°方向上有不明敌舰在指挥中心O附近徘徊,快速报告给指挥中心,此时在舰艇A正西方向50海里处的舰艇B接到返回指挥中心的行动指令,舰艇B迅速赶往在他北偏东60°方向的指挥中心处,舰艇B的速度是80海里/小时,请根据以上信息,求舰艇B到达指挥中心O的时间.(结果精确到0.1小时,参考数据:(sin22°≈0.37cos22°≈0.93tan22°≈0.401.73

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校为了解全校名学生双休日在家最爱选择的电视频道情况,问卷要求每名学生从“新闻,体育,电影,科教,其他”五项中选择其一,随机抽取了部分学生,调查结果绘制成未完成的统计图表如下:

频道

新闻

体育

电影

科教

其他

人数

求调查的学生人数及统计图表中的值;

求选择其他频道在统计图中对应扇形的圆心角的度数;

求全校最爱选择电影频道的学生人数.

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【题目】已知:如图,矩形ABCD的对角线ACBD相交于点O,点O关于直线AD的对称点是E,连接AEDE

1)试判断四边形AODE的形状,不必说明理由;

2)请你连接EBEC,并证明EBEC

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,⊙O的直径AB10cm,弦BC5cmDE分别是∠ACB的平分线与⊙OAB的交点,PAB延长线上一点,且PC=PE

1)求ACAD的长;

2)试判断直线PC⊙O的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AB是O的直径,弦CDAB于点E,点M在O上,M=D

1判断BC、MD的位置关系,并说明理由;

2若AE=16,BE=4,求线段CD的长;

3若MD恰好经过圆心O,求D的度数

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知⊙O的半径为5,点ABC都在⊙O上,∠CAB的平分线交⊙O于点D

1)如图1,若BC为⊙O的直径,AB6,求ACBD的长;

2)如图2,若∠CAB60°,过圆心OOEBD于点E,求OE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一个箱子中有三个分别标有数字123的材质、大小都相同的小球,从中任意摸出一个小球,记下小球的数字x后,放回箱中并摇匀,再摸出一个小球,又记下小球的数字y。以先后记下的两个数字(x,y)作为点P的坐标。

1)求点P的横坐标与纵坐标的和为4的概率,并画出树状图或列表;

2)求点P落在以坐标原点为圆心、为半径的圆的内部的概率。

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