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【题目】如图,四边形ABCD中,ADBC,∠B=90°,EAB上一点,分别以EDEC为折痕将两个角(∠A,∠B)向内折起,点AB恰好落在CD边上的点F处,若AD=2,BC=6,则EF的值是(  )

A. 2 B. C. D. 2

【答案】A

【解析】

如图首先运用翻折变换的性质求出CFDF的长度证明∠DEC=90°;进一步证明△EFD∽△CFE,由相似三角形对应边成比例即可求出EF的长度

如图由翻折变换的性质得

CFCB=6,DFDA=2,∠EFC=∠B=90°;

AED=∠FED,∠BEC=∠FEC,∴∠DEC180°=90°∵∠EDC+∠DCE=90°,∠EDC+∠DEF=90°,∴∠DEF=∠DCE,∵∠EFD=∠CFE=90°,∴△EFD∽△CFE,∴EF:CF=DF:EF,∴EF2=DFFC=2×6=12,∴EF=2

故选A.

练习册系列答案
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【题目】如图,在封闭图形ABCD中,ADBC,且AD=4,三角形ABC的周长为14,将三角形ABC平移到三角形DEF的位置.

(1)指出平移的方向和平移的距离;

(2)求封闭图形ABFD的周长.

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【题目】如图,直线ABCD相交于点OOEABOFCD.

(1)OC恰好是∠AOE的平分线,则OA是∠COF的平分线吗?请说明理由;

(2)若∠EOF5BOD,求∠COE的度数.

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【题目】某校七年级共有500名学生,在世界读书日前夕,开展了阅读助我成长的读书活动.为了解该年级学生在此次活动中课外阅读情况,童威随机抽取m名学生,调查他们课外阅读书籍的数量,将收集的数据整理成如下统计表和扇形图.

学生读书数量统计表

阅读量/

学生人数

1

15

2

a

3

b

4

5

(1)直接写出m、a、b的值;

(2)估计该年级全体学生在这次活动中课外阅读书籍的总量大约是多少本?

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【题目】在一次课题学习中,老师让同学们合作编题.某学习小组受赵爽弦图的启发,编写了下面这道题,请你来解一解.
如图,将矩形ABCD的四边BA、CB、DC、AD分别延长至E、F、G、H,使得AE=CG,BF=DH,连结EF、FG、GH、HE.

(1)求证:四边形EFGH为平行四边形;
(2)若矩形ABCD是边长为1的正方形,且∠FEB=45°,tan∠AEH=2,求AE的长.

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【题目】定义:有一组邻边相等,并且它们的夹角是直角的凸四边形叫做等腰直角四边形.

(1)如图1,等腰直角四边形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°,
①若AB=CD=1,AB//CD,求对角线BD的长.
②若AC⊥BD,求证:AD=CD.
(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,点P是对角线BD上一点,且BP=2PD,过点P作直线分别交边AD,BC于点E,F,使四边形ABFE是等腰直角四边形.求AE的长.

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【题目】(1)如图示,AB∥CD,且点E在射线ABCD之间,请说明∠AEC=∠A+∠C的理由.

(2)现在如图b示,仍有AB∥CD,但点EABCD的上方,请尝试探索∠1,∠2,∠E三者的数量关系. ②请说明理由.

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【题目】如图,直线AB、CD相交于点O,OE把∠BOD分成两部分;

(1)直接写出图中∠AOC的对顶角为   ,∠BOE的邻补角为   

(2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度数.

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【题目】甲、乙两人周末从同一地点出发去某景点,因乙临时有事,甲坐地铁先出发,甲出发0.2小时后乙开汽车前往.设甲行驶的时间为x(h),甲、乙两人行驶的路程分别为y1(km)与y2(km).如图①是y1与y2关于x的函数图象.
(1)分别求线段OA与线段BC所表示的y1与y2关于x的函数表达式;
(2)当x为多少时,两人相距6km?
(3)设两人相距S千米,在图②所给的直角坐标系中画出S关于x的函数图象.

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