精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,ABBC的两条弦,,则的度数为( ).

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

如图,在优弧ADC上取点D,连接ADCD,根据圆周角定理及圆内接四边形的对角互补的性质可得∠ADC=AOC,∠ABC+ADC=180°,由此可得∠ABC =180°-AOC,又因∠AOC60°+ABC,代入即可求得∠ABC的度数.

如图,在优弧ADC上取点D,连接ADCD

∴∠ADC=AOC,∠ABC+ADC=180°,

∴∠ABC=180°-ADC=180°-AOC

∵∠AOC-ABC60°,

∴∠AOC60°+ABC

∴∠ABC =180°-60°+ABC),

∴∠ABC=100°.

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了帮助本市一名患白血病的高中生,某班15名同学积极捐款,他们捐款数额如下表:

捐款的数额(单位:元)

5

10

20

50

100

人数(单位:个)

2

4

5

3

1

关于这15名同学所捐款的数额,下列说法正确的是

A.众数是100 B.平均数是30 C.极差是20 D.中位数是20

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(操作体验)

如图①,已知线段AB和直线l,用直尺和圆规在l作出所有的点P,使得∠APB30°

如图②,小明的作图方法如下:

第一步:分别以点AB为圆心AB长为半径作弧,两弧在AB上方交于点O

第二步:连接OAOB

第三步:以O为圆心,OA长为半径作⊙O,交lP1P2

所以图中P1P2即为所求的点.

1 在图②中,连接P1AP1 B,说明∠A P1B30°

(方法迁移)

2)如图③,用直尺和圆规在矩形ABCD内作出所有的点P,使得∠BPC45°

(不写作法,保留作图痕迹)

(深入探究)

3)已知矩形ABCDBC2ABmPAD边上的点,若满足∠BPC45°的点P恰有两个,则m的取值范围为

4)已知矩形ABCDAB3BC2P为矩形ABCD内一点,且∠BPC135°,若点P绕点A逆时针旋转90°到点Q,则PQ的最小值为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ACO的直径,点BO上一点,PAO于点APBAC的延长线交于点M,∠CAB APB

1)求证:PBO的切线;

2)当sinMOA2时,求MBAB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】“端午节”是我国的传统佳节,民间历来有吃“粽子”的习俗。我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽(咸)、豆沙馅粽(甜)、红枣馅粽(甜)、蛋黄馅粽(咸)(以下分别用表示)这四种不同口味粽子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样调查,并将调查情况绘制成如下两幅统计图(尚不完整)。请根据以上信息回答:

1)本次参加抽样调查的居民有多少人?

2)将两幅不完整的图补充完整;

3)若居民区有7000人,请估计爱吃A粽的人数;

4)若有外型完全相同的粽各一个,煮熟后,小王吃了两个。用列表或画树状图的方法,求他吃到的两个粽子都是甜味的概率。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:正方形绕点顺时针旋转至正方形,连接.

(1)如图,求证:

(2)如图,延长,延长,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出如图中的四个角,使写出的每一个角的大小都等于旋转角.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】10分)感知如图在四边形ABCDABCDB=90°PBC边上APD=90°易证ABP∽△PCD从而得到BPPC=ABCD(不需证明)

探究如图在四边形ABCDPBC边上B=∠C=∠APD结论BPPC=ABCD仍成立吗?请说明理由?

拓展如图ABCPBC的中点DE分别在边ABAC上.若B=∠C=∠DPE=45°BC=4 CE=3DE的长为  

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形纸片中,,把沿对角线折叠,点落在处,于点。再次折叠,使点与点重合,为折痕,点上,点上,于点.

1)求的值;

2)求的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线y=-(x+4)(x-4)x轴交于AB两点,与y轴交于C点,⊙C的半径为2G为⊙C上一动点,PAG的中点,则OP的最大值为( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案