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【题目】如图,在ABC中,ACB=90AC=BC=1EF为线段AB上两动点,且ECF=45°,过点EF分别作BCAC的垂线相交于点M,垂足分别为HG.现有以下结论:AB=当点E与点B重合时,MH=AF+BE=EFMGMH=,其中正确结论的个数是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

解:

①∵在ABC中,ACB=90AC=BC=1

AB=(所以①正确)

如图1,当点E与点B重合时,点H与点B重合,

MBBC,MBC=90°,

MGAC,

∴∠MGC=90°=C=MBC,

MGBC,四边形MGCB是矩形,

MH=MB=CG,

∵∠FCE=45°=ABC,A=ACF=45°,

CE=AF=BF,

FG是ACB的中位线,

GC=AC=MH,故正确;

如图2所示,

AC=BC,ACB=90°,

∴∠A=5=45°.

ACF顺时针旋转90°至BCD,

则CF=CD,1=4,A=6=45°;BD=AF;

∵∠2=45°,

∴∠1+3=3+4=45°,

∴∠DCE=2.

ECF和ECD中,

∴△ECF≌△ECD(SAS),

EF=DE.

∵∠5=45°,

∴∠BDE=90°,

DE2=BD2+BE2,即E2=AF2+BE2,故错误;

④∵∠7=1+A=1+45°=1+2=ACE,

∵∠A=5=45°,

∴△ACE∽△BFC,

=

AFBF=ACBC=1,

由题意知四边形CHMG是矩形,

MGBC,MH=CG,

MGBC,MHAC,

==

==

MG=AE;MH=BF,

MGMH=AE×BF=AEBF=ACBC=

正确.

故选:C.

练习册系列答案
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【题目】已知m+n=7,点A(mn)在一个反比例函数的图象上,点A与坐标原点的距离为5,现将这个反比例函数图象绕原点顺时针旋转90o,得到一个新的反比例函数图象,则这个新的反比例函数的解析式是________.

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【题目】如图1、图2,△AOB,△COD均是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,

(1)在图1中,ACBD相等吗?请说明理由;

(2)若△COD绕点O顺时针旋转一定角度后,到达图2的位置,请问ACBD还相等吗?为什么?

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【题目】如图,已知AB两点的坐标分别为(―2,0,01),⊙C的圆心坐标为(0,―1),半径为1.若D是⊙C上的一个动点,射线ADy轴交于点E,则△ABE面积的最大值是( )

A. 4 B. C. D. 3

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【题目】(问题提出)

“不以规矩,不能成方圆.”——孟子;“圆,一中同长也.”——墨经.

1)圆,一中同长也.”体现了古代先哲对“圆”定义的思考,请用现代文翻译:____

(初步思考)

圆规是我们初中几何学习不可或缺的工具,用圆规不仅可以画圆、画弧,还可以画弧与弧的交点,利用这一特征可以构造很多图形,如:

2)角平分线:如图1只用圆规在∠AOB中画出一点P使得点P在∠AOB的角平分线上;对称点:如图2只用圆规画出点P关于直线l的对称点Q,并说明理由.

(操作与应用)

3)已知点A、直线l.在图3只用圆规在直线l上画出两点BC,使得ABC恰好是等腰三角形的3个顶点,(画出一个并写出相等线段即可):

已知点P、直线l.在图4只用圆规画出一点Q,使得点PQ所在的直线与直线l平行.(提示:平行四边形对边平行).

4)已知点OAB只用圆规画出半径为AB的⊙O与点AB所在直线的交点CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】

1)如图1,在RtABC中,ABC=90°,以点B为中心,把ABC逆时针旋转90°,得到A1BC1;再以点C为中心,把ABC顺时针旋转90°,得到A2B1C,连接C1B1,则C1B1BC的位置关系为_______

2)如图2,当ABC是锐角三角形,ABC=αα≠60°)时,将ABC按照(1)中的方式旋转α,连接C1B1,探究C1B1BC的位置关系,写出你的探究结论,并加以证明;

3)如图3,在图2的基础上,连接B1B,若C1B1=BCC1BB1的面积为4,则B1BC的面积为   

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1以点B为旋转中心,将ABC沿逆时针方向旋转90°得到ABC′,请画出变换后的图形;

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【题目】如图,在ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与BC交于点D,与AC交于点F,过点D作⊙O的切线交AC于E.

(1)求证:AD2=ABAE;

(2)若AD=2,AF=3,求⊙O的半径.

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【题目】已知⊙O的半径为10,圆心O到弦AB的距离为5,则弦AB所对的圆周角的度数是(  )

A. 30° B. 60° C. 30°150° D. 60°120°

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