【题目】探究:数轴上任意两点之间的距离与这两点对应的数的关系.
(1)如果点A表示数5,将点A先向左移动4个单位长度到达点B,那么点B表示的数是 ,A、B两点间的距离是 .
如果点A表示数﹣2,将点A向右移动5个单位长度到达点B,那么点B表示的数是 ,A、B两点间的距离是 .
(2)发现:在数轴上,如果点M对应的数是m,点N对应的数是n,那么点M与点N之间的距离可表示为 (用m、n表示,且m≥n).
(3)应用:利用你发现的结论解决下列问题:数轴上表示x和﹣2的两点P与Q之间的距离是3,则x= .
【答案】(1)1, 4 ; 3, 5;(2)m﹣n;(3)1 ,﹣5.
【解析】
由题意得
如果点A表示数5,点B表示的数是5-4=1,A、B两点间的距离是5-(1)=4;
如果点A表示数﹣2,点B表示的数是-2+5=3,A、B两点间的距离是3-(-1)=5;
(2)由m≥n,可得M与点N之间的距离可表示为m﹣n;
(3)分x在-2左侧与右侧两种情况,由(2)的公式可得x的值..
解: 由题意得:
(1)如果点A表示数5,点B表示的数是5-4=1,A、B两点间的距离是5-(1)=4;
如果点A表示数﹣2,点B表示的数是-2+5=3,A、B两点间的距离是3-(-1)=5;
(2)由点M对应的数是m,点N对应的数是n,且m≥n,可得M与点N之间的距离可表示为m﹣n;
(3)①当x在-2左侧,可得-2-x=3,可得x=-5;
②当x在-2左侧,可得x-(-2)=3,x=1
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【题目】如图,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACE,从下列条件中补选一个,则错误的是( )
A.AB=AC B.DB=EC C.∠ADB=∠AEC D.∠B=∠C
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【题目】如图,已知E、F是ABCD对角线AC上的两点,且BE⊥AC,DF⊥AC.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)请写出图中除△ABE≌△CDF外其余两对全等三角形(不再添加辅助线).
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【题目】长春外国语学校为了创建全省“最美书屋”,购买了一批图书,其中科普类图书平均每本的价格比文学类图书平均每本的价格多5元.已知学校用12000元购买的科普类图书的本数与用9000元购买的文学类图书的本数相等,求学校购买的科普类图书和文学类图书平均每本的价格各是多少元?
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【题目】(1)先化简,再求值:(2+a)(2﹣a)+a(a﹣5b)+3a5b3÷(﹣a2b)2,其中ab=﹣.
(2)若x2+4x﹣4=0,求3(x﹣2)2﹣6(x+1)(x﹣1)的值.
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【题目】如图,O是正方形ABCD的对角线BD上一点,⊙O与边AB,BC都相切,点E,F分别在AD,DC上,现将△DEF沿着EF对折,折痕EF与⊙O相切,此时点D恰好落在圆心O处.若DE=2,则正方形ABCD的边长是( )
A.3
B.4
C.
D.2
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【题目】一项工程在招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书.施工一天,需付甲工程队工程款1.2万元,乙工程队工程款0.5万元.工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算,有以下方案:
方案(1):甲队单独完成这项工程刚好如期完成.
方案(2):乙队单独完成这项工程要比规定的日期多用6天.
方案(3):若甲、乙两队合做3天,余下的工程由乙队单独做也正好如期完成.
试问:在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款,请说明理由.
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【题目】在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,对角线AC、BD相交于点O.下列条件中,不能判断对角线互相垂直的是( )
A.∠1=∠4
B.∠1=∠3
C.∠2=∠3
D.OB2+OC2=BC2
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【题目】小聪和小明沿同一条笔直的马路同时从学校出发到某图书馆查阅资料,学校与 图书馆的路程是 千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到 达图书馆,图中折线 和线段 分别表示两人离学校的路程 (千米)与所经过的 时间 (分钟)之间的函数关系,请根据图像回答下列问题:
(1)小聪在图书馆查阅资料的时间为 分钟;小聪返回学校的速度为 千米/分钟.
(2)请你求出小明离开学校的路程 (千米)与所经过的时间 (分钟)之间的函数表达式;
(3)若设两人在路上相距不超过 千米时称为可以“互相望见”,则小聪和小明可以“互相 望见”的时间共有多少分钟?
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