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【题目】勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的面积法给了小聪以灵感,他惊喜的发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用面积法来证明,请你利用图1或图2证明勾股定理(其中∠DAB90°

求证:a2+b2c2

【答案】见解析.

【解析】

1,根据三个直角三角形的面积和等于梯形的面积列式化简即可得证;

2,连结DB,过点DBC边上的高DF,则DFECba,表示出S四边形ADCBSACD+SABCS四边形ADCBSADB+SDCB,两者相等,整理即可得证.

利用图1进行证明:

证明:∵∠DAB90°,点CAE在一条直线上,BCDE,则CEa+b

S四边形BCEDSABC+SABD+SAEDab+c2+ab

又∵S四边形BCEDa+b2

ab+c2+aba+b2

a2+b2c2

利用图2进行证明:

证明:如图,连结DB,过点DBC边上的高DF,则DFECba,∵S四边形ADCBSACD+SABCb2+ab

又∵S四边形ADCBSADB+SDCBc2+aba),

b2+abc2+aba),

a2+b2c2

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【题目】甲三角形的周长为,乙三角形的第一条边长为,第二条边长为,第三条边比第二条边短

1)求乙三角形第三条边的长;

2)甲、乙两三角形的周长哪个大?试说明理由;

3ab都为正整数,甲、乙两三角形的周长在数轴上表示的点分别为AB,若AB两点之间恰好有18整数点(点表示的数为整数),求a的值.

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(2)如果抽得的两张卡片是同一种水果图片就可获得奖励,那么得到奖励的概率是多少?

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(1)求证:OE=OF;

(2)若CE=12,CF=5,求OC的长;

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1)求B点所对应的数;

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3)当时,BP+AQ的值是否保持不变?若不变,直接写出定值;若变化,试说明理由.

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3)若该校共有1200名学生,根据抽样调查的结果估计全校共有多少名学生选择景区C?(要有解答过程)

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