精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,的直径,于点上一点,且,延长至点,连接,使,延长交于点,连结

1)连结,求证:

2)求证:的切线;

3)若,求的值.

【答案】1)见解析;(2)见解析;(3

【解析】

1)根据等边对等角可得∠CDB=FBD,然后根据同弧所对的圆周角相等可得∠BCD=F,最后利用AAS即可证出结论;

2)连接OC,根据圆周角定理和三角形外角的性质证出∠COB=CEB,然后根据等边对等角、直角三角形的性质和等量代换即可求出∠OCP=90°,最后根据切线的判定定理即可证出结论;

3)连接AC,先证出∠F=A=BCG,根据等角的正切值相等可得,设CG=2x,则AG=3xBG=,然后根据题意列出方程即可求出CGAGBGAB,然后根据垂径定理求出DG,最后根据tanCOB = tanCEB,即可求出结论.

解:(1)∵

∴∠CDB=FBD

∴∠BCD=F

在△BCD和△DFB

2)连接OC

∵∠COB=2CDB,∠CEB=EDB+∠EBD=2EDB

∴∠COB=CEB

∴∠PCE=CEB

∴∠COB=PCE

∴∠OGC=90°

∴∠COB+∠OCG=90°

∴∠PCE+∠OCG=90°

∴∠OCP=90°

OCPC

的切线;

3)连接AC

∴∠ACB=90°,

∴∠A+∠ACG=90°,∠BCG+∠ACG=90°

∴∠A=BCG

∴∠F=A=BCG

CG=2x,则AG=3xBG=

CG=AG=BG=

AB=AGBG=DG=CG=

OB=AB=

OG=OBBG=

由(2)知∠COB=CEB

tanCOB = tanCEB

解得:GE=

ED=DGGE=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某服装店同时购进甲、乙两种款式的运动服共套,进价和售价如表中所示,设购进甲款运动服套(为正整数),该服装店售完全部甲、乙两款运动服获得的总利润为元.

运动服款式

甲款

乙款

进价(元套)

售价(元套)

1)求的函数关系式;

2)该服装店计划投入万元购进这两款运动服,则至少购进多少套甲款运动服?若售完全部的甲、乙两款运动服,则服装店可获得的最大利润是多少元?

3)在(2)的条件下,若服装店购进甲款运动服的进价降低元(其中),且最多购进套甲款运动服,若服装店保持这两款运动服的售价不变,请你设计出使该服装店获得最大销售利润的购进方案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在全国初中数学联赛中,将参赛两个班学生的成绩(得分均为整数)进行整理后分成五组,绘制出如下的频率分布直方图(如图所示),已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是025015010010,第二组的频数是40

1)第二小组的频率是_____,并补全这个频率分布直方图;

2)这两个班参赛的学生人数是_________

3)这两个班参赛学生的成绩的中位数落在第______组内.(不必说明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】中,上一点,连接

1)如图1,若延长线上一点,垂直,求证:

2)过点为垂足,连接并延长交于点.

①如图2,若,求证:

②如图3,若的中点,直接写出的值(用含的式子表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形的边长为在正方形外,,过,直线交于点,直线交直线于点,则下列结论正确的是(

;②;③

④若,则

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】象棋是棋类益智游戏,中国象棋在中国有着三千多年的历史,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动.李凯和张萌利用象棋棋盘和棋子做游戏.李凯将四枚棋子反面朝上放在棋盘上,其中有两个、一个、一个,张萌随机从这四枚棋子中摸一枚棋子,记下正汉字,然后再从剩下的三枚棋子中随机摸一枚.

1)求张萌第一次摸到的棋子正面上的汉字是的概率;

2)游戏规定:若张萌两次摸到的棋子中有,则张萌胜;否则,李凯胜.请你用树状图或列表法求李凯胜的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,.动点从点出发,沿以每秒个单位长度的速度向终点运动,当点与点不重合时,过点交折线于点,以为边向左作正方形.设正方形重叠部分图形的面积为(平方单位),点运动的时间为(秒).

     备用图

1)用含的代数式表示的长.

2)直接写出点内部时的取值范围.

3)求之间的函数关系式.

4)直接写出点落在的中位线所在直线上时的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(操作发现)如图(1),在△OAB和△OCD中,OAOBOCOD,∠AOB=∠COD45°,连接ACBD交于点M

ACBD之间的数量关系为   

AMB的度数为   

(类比探究)如图(2),在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD90°,∠OAB=∠OCD30°,连接AC,交BD的延长线于点M.请计算的值及∠AMB的度数;

(实际应用)如图(3),是一个由两个都含有30°角的大小不同的直角三角板ABCDCE组成的图形,其中∠ACB=∠DCE90°,∠A=∠D30°且DEB在同一直线上,CE1BC ,求点AD之间的距离.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AB是⊙O的直径,点D在⊙O上,∠DAB45°BCADCDAB

1)判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;

2)若⊙O的半径为1,求图中阴影部分的周长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案