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    化成最简二次根式后不能与
    		ab
    （a＞0，b＞0）合并的是（　　）
    A、
    1
    		ab
    B、
    ab
    4
    C、
    b
    a
    D、
    		a2b2
    考点：同类二次根式
    专题：
    分析：先根据二次根式的性质把每个式子化成最简二次根式，再逐个判断即可．
    解答：解：A、化简后的结果是
    1
    ab
    		ab
    ，能与
    		ab
    合并，故本选项错误；
    B、化简后的结果是
    1
    2
    		ab
    ，能与
    		ab
    合并，故本选项错误；
    C、化简后的结果是
    1
    a
    		ab
    ，能与
    		ab
    合并，故本选项错误；
    D、化简后的结果是ab，不能与
    		ab
    合并，故本选项正确；
    故选D．
    点评：本题考查了二次根式的性质，同类二次根式的应用，解此题的关键是能正确化成最简二次根式，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，分别画出点A、B、C到BC、AC、AB的垂线段，并量出点A到BC，点B到AC，点C到AB的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠AOB=160°，∠COE=180°，OF平分∠AOE．如图，若∠COF=14°，则∠BOE=
     
    ；若∠COF=n°，则∠BOE=
     
    ，∠BOE与∠COF的数量关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（x+2）（x-3）=x2+ax+b，则a，b的值分别为（　　）
    A、a=5，b=6
    B、a=-1，b=6
    C、a=5，b=-6
    D、a=-1，b=-6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    P、Q是直线l上的两个不同的点，且OP=5，⊙O的半径为5，下列叙述正确的是（　　）
    A、点P在⊙O外
    B、点Q在⊙O外
    C、直线l与⊙O一定相切
    D、若OQ=5，则直线l与⊙O相交

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠1=∠2，∠3=∠4，∠E=90°，求证：AB∥CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：2（x2y+xy2）-2（x2y-x）-2xy2-2y，其中x-y=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    在沙坪坝住房小区建设中，为了提高业主的宜居环境，某小区规划修建一个广场（平面图形如图所示）
    （1）用含m，n 的代数式表示该广场的面积S；
    （2）若m，n满足（m-6）2+|n-5|=0，求出该广场的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在扇形OAB中，∠AOB=105°，将扇形OAB沿过点A的直线折叠，点O恰好落在
    AB
    上的点D处，折痕交OB于点C，且OC=2
    		2
    ，则
    BD
    的长为
     
    ．

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