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计算:
(1)-32+(-1)2011÷
1
6
+(-5)2
(2)(-2)2-|-7|+3-2×(-
1
2

(3)(-2)3-
1
2
÷3×|3-(-3)2|
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式先计算乘方运算,再计算除法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(3)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-9-6+25=10;
(2)原式=4-7+3+1=1;
(3)原式=-8-
1
2
×
1
3
×6=-8-1=-9.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)3(x+2)-5(x+2)=0;        
(2)x+
x+2
3
=2-x.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是正方体的展开图,若此正方体相对面上的数互为相反数,求a-(b-c)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学生将某数乘以-1.25时漏了一个负号,所得结果比正确结果小0.2,则正确结果应是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

1
π
169
131
11
327
、0.01010101…中,无理数的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-14-(1+0.5)×
1
3
÷(-
1
2
2
(2)-1100-(1-0.5)×
1
3
×[3-(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x
 
时,式子
x+1
x2
有意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知非零向量
a
b
c
,下列条件中,不能判定
a
b
的是(  )
A、
a
=-2
b
B、
a
=
c
b
=3
c
C、
a
+2
b
=
c
a
-
b
=-
c
D、|
a
|=2|
b
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:为了测楼房BC的高,在距离楼房10米的A处,测得楼顶B的仰角为,那么楼房BC的高为(  )
A、10tana(米)
B、
10
tana
(米)
C、10sina(米)
D、
10
sina
(米)

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