【题目】请你阅读下列解题过程,并回答所提出的问题.
计算:
解:原式= ①
= ②
=x-3-3(x+1) ③
=-2x-6 ④
(1)上述计算过程中,从哪一步开始出现错误______;
(2)从②到③是否正确?__________,若不正确,错误的原因是______________;
(3)请你给出正确答案__________.
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【题目】从2开始的连续偶数相加,它们和的情况如下表:
加数的个数(n) | 和(S) |
1 | 2=1×2 |
2 | 2+4=6=2×3 |
3 | 2+4+6=12=3×4 |
4 | 2+4+6+8=20=4×5 |
5 | 2+4+6+8+10=30=5×6 |
… | … |
(1)根据表中的规律,直接写出2+4+6+8+10+12+14=________
(2)根据表中的规律猜想:S=2+4+6+8+…+2n=___________(用n的代数式表示);
(3)利用上题中的公式计算102+104+106+…+200的值(要求写出计算过程).
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【题目】数学课上,老师出示了如下的题目:“在等边△ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC,如图1,试确定线段AE与DB的大小关系,并说明理由.”小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论:当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系,请你直接写出结论:AE DB(填“≥”,“≤”或“=”)
(2)特例启发,解答题目
解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE DB(填“≥”,“≤”或“=”).理由如下:如图3,过点E做EF∥BC,交AC于点F.(请你完成解答过程)
(3)拓展结论,设计新题.
已知O是等边三角形ABD的边BD的中点,AB=4,EF分别为射线AB、DA上一动点,且∠EOF=120°,若AF=1,求BE的长.
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【题目】如图,在正方形ABCD中,E,F分别为AB,AD上的点,且AE=AF,点M是EF的中点,连结CM.
(1)求证:CM⊥EF.
(2)设正方形ABCD的边长为2,若五边形BCDEF的面积为,请直接写出CM的长.
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【题目】某校要从小红、小明和小亮三名同学中挑选一名同学参加数学素养大赛,在最近的四次专题测试中,他们三人的成绩如下表所示:
学生 专题 | 集合证明 | PISA问题 | 应用题 | 动点问题 |
小红 | 70 | 75 | 80 | 85 |
小明 | 80 | 80 | 72 | 76 |
小亮 | 75 | 75 | 90 | 65 |
(1)请算出小红的平均分为多少?
(2)该校根据四次专题考试成绩的重要程度不同而赋予每个专题成绩一个权重,权重比依次为x:1:2:1,最后得出三人的成绩(加权平均数),若从高分到低分排序为小亮、小明、小红,求正整数x的值.
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【题目】如图,△ABC中,CD是∠ACB的角平分线,CE是AB边上的高,
(1)若∠A=40°,∠B=60°,求∠DCE的度数.
(2)若∠A=m,∠B=n,求∠DCE.(用m、n表示)
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【题目】如图,△ABC中,D是BC的中点,过D点的直线GF交AC于F,交AC的平行线BG于G点,DE⊥DF,交AB于点E,连结EG、EF.
(1)求证:BG=CF.
(2)请你判断BE+CF与EF的大小关系,并说明理由.
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