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【题目】请你阅读下列解题过程,并回答所提出的问题.

计算:

解:原式=      ①

x33(x1) ③

=-2x6

(1)上述计算过程中,从哪一步开始出现错误______;

(2)从②到③是否正确?__________,若不正确,错误的原因是______________;

(3)请你给出正确答案__________.

【答案】(1) ①;(2) 不正确,把分母去掉了;(3).

【解析】

1)观察第一步变形,可知第二项的分母从(1-x)变为(x-1),即改变了符号,想一想前面的符号是否需要改变,据此判断是否正确;

2)对于(2),根据同分母分式相加减,分母不变,分子相加减进行判断即可;

3)对于(3),根据异分母分式的加减运算法则写出正确的化简过程即可.

1)计算过程是从第①步开始出现错误的.

2)从②到③不正确,同分母分式相加减,分母不变,分子相加减,因此分母不能去掉.

3)正确计算过程如下:

.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】从2开始的连续偶数相加,它们和的情况如下表:

加数的个数(n

S

1

2=1×2

2

2+4=6=2×3

3

2+4+6=12=3×4

4

2+4+6+8=20=4×5

5

2+4+6+8+10=30=5×6

(1)根据表中的规律,直接写出2+4+6+8+10+12+14=________

(2)根据表中的规律猜想:S=2+4+6+8+…+2n=___________(用n的代数式表示);

(3)利用上题中的公式计算102+104+106+…+200的值(要求写出计算过程).

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【题目】数学课上,老师出示了如下的题目:在等边△ABC中,点EAB上,点DCB的延长线上,且EDEC,如图1,试确定线段AEDB的大小关系,并说明理由.小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:

1)特殊情况,探索结论:当点EAB的中点时,如图1,确定线段AEDB的大小关系,请你直接写出结论:AE  DB(填“≥”“≤”

2)特例启发,解答题目

解:题目中,AEDB的大小关系是:AE   DB(填“≥”“≤”).理由如下:如图3,过点EEFBC,交AC于点F.(请你完成解答过程)

3)拓展结论,设计新题.

已知O是等边三角形ABD的边BD的中点,AB=4EF分别为射线ABDA上一动点,且∠EOF=120°,若AF=1,求BE的长.

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【题目】如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,试判断ED与FB的位置关系,并说明为什么.

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【题目】如图,在正方形ABCD中,EF分别为ABAD上的点,且AE=AF,点MEF的中点,连结CM.

1)求证:CMEF.

2)设正方形ABCD的边长为2,若五边形BCDEF的面积为,请直接写出CM的长.

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【题目】如图,菱形ABCD中,DEAB,垂足为点E,连接CE.若AE2,∠DCE30°,则菱形的边长为________

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【题目】某校要从小红、小明和小亮三名同学中挑选一名同学参加数学素养大赛,在最近的四次专题测试中,他们三人的成绩如下表所示:

学生

专题

集合证明

PISA问题

应用题

动点问题

小红

70

75

80

85

小明

80

80

72

76

小亮

75

75

90

65

1)请算出小红的平均分为多少?

2)该校根据四次专题考试成绩的重要程度不同而赋予每个专题成绩一个权重,权重比依次为x121,最后得出三人的成绩(加权平均数),若从高分到低分排序为小亮、小明、小红,求正整数x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,CD是∠ACB的角平分线,CEAB边上的高,

1)若∠A=40°∠B=60°,求∠DCE的度数.

2)若∠A=m∠B=n,求∠DCE.(用mn表示)

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【题目】如图,△ABC中,DBC的中点,过D点的直线GFACF,交AC的平行线BGG点,DE⊥DF,交AB于点E,连结EGEF

1)求证:BGCF

2)请你判断BE+CFEF的大小关系,并说明理由.

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