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【题目】如图,已知AD//BC,∠A=90°EAB上一点,且AE=BC,∠1=2.

请说明:(1ADEBEC全等吗?请说明理由;

2)判断CDE的形状,并说明理由.

【答案】(1)见解析;(2)见解析.

【解析】

1△ADE≌△BEC.先证DE=CE,根据HL可证明全等;

2△CED是等腰直角三角形. 由(1)可得到∠ADE=∠BEC,然后证明∠CED=90°即可.

1△ADE≌△BEC.理由如下:

证明:∵AD//BC∠A=90°

∴∠B=∠A=90°

∴∠1=∠2

∴DE=CE

Rt△ADERt△BEC中,

∴Rt△ADE≌Rt△BECHL);

2△CED是等腰直角三角形. 理由如下:

∵Rt△ADE≌Rt△BEC

∴∠ADE=∠BEC

∴∠A=90°

∴∠ADE+∠AED=90°

∴∠BEC+∠AED=90°

∴∠CED=90°

∵DE=CE

∴△CED是等腰直角三角形.

练习册系列答案
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=x+m的图象交y轴于点D,且它与正比例函数的图象交于点A2n),设x轴上有一点P,过点Px轴的垂线(垂线位于点A的右侧),分别交y=x+m的图象与点BC.

1)求mn的值;

2)若BC=OD,求点P的坐标.

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【题目】如图,⊙O与Rt△ABC的直角边AC和斜边AB分别相切于点C、D,与边BC相交于点F,OA与CD相交于点E,连接FE并延长交AC边于点G.

(1)求证:DF∥AO;

(2)若AC=6,AB=10,求CG的长.

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(1) 说明BECF的理由

(2) 如果ABaACb,求AEBE的长

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【题目】小明和几位同学做手的影子游戏时,发现对于同一物体,影子的大小与光源到物体的距离有关.因此,他们认为:可以借助物体的影子长度计算光源到物体的位置.于是,他们做了以下尝试.

如图,垂直于地面放置的正方形框架,边长,在其正上方有一灯泡,在灯泡的照射下,正方形框架的横向影子的长度和为.那么灯泡离地面的高度为________.

不改变图中灯泡的高度,将两个边长为的正方形框架按图摆放,请计算此时横向影子的长度和为多少?

个边长为的正方形按图摆放,测得横向影子的长度和为,求灯泡离地面的距离.(写出解题过程,结果用含的代数式表示)

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【题目】《见微知著》谈到:从一个简单的经典问题出发,从特殊到一般,由简单到复杂,从部分到整体,由低维到高维,知识与方法上的类比是探索发展的重要途径,是思想阀门发现新问题、新结论的重要方法.

例如,已知ab1,求的值.

解:∵ab1,∴a2b21,∴原式

波利亚在《怎样解题》中指出:当你找到第一个藤菇或作出第一个发现后,再四处看看,他们总是成群生长

请类比以上方法解答:已知ab1,求得的结果是_____

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【题目】图形的变换趣味无穷,如图①,在平面直角坐标系中,线段l位于第二象限,A(ab)是线段l上一点,对于线段我们也可以做一些变换:

1)如图②,将线段ly轴为对称轴作轴对称变换得到线段l1,若点A(3),则点A(3)关于y轴为对称轴的点A1的坐标是______.

2)如图④,将线段l绕坐标原点O顺时针方向旋转90°得到线段l2,则点A(ab)对应的点A3的坐标是什么?并说明理由.

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【题目】1)感知:如图1AD平分∠BAC,∠B+C180°,∠B90°,易知DBDC数量关系为:   

2)探究:如图2AD平分∠BAC,∠ABD+ACD180°,∠ABD90°,(1)中的结论是否成立?请作出判断并给予证明.

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【题目】如图,学校的实验楼对面是一幢教学楼,小敏在实验楼的窗口C测得教学楼顶部D的仰角为18°,教学楼底部B的俯角为20°,量得实验楼与教学楼之间的距离AB=30m.

(1)求BCD的度数.

(2)求教学楼的高BD.(结果精确到0.1m,参考数据:tan20°0.36,tan18°0.32)

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