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    19．下列各等式成立的是（　　）
    A．$\frac{n}{n-m}$=-$\frac{n}{m+n}$B．$\frac{n}{m-n}$=-$\frac{n}{m+n}$C．$\frac{n}{n-m}$=-$\frac{-n}{m+n}$D．$\frac{n}{n-m}$=-$\frac{n}{m-n}$

    分析 根据分式的分子、分母及本身的符号，任意改变其中的两个，分式的值不变，可得答案．

    解答 解：$\frac{n}{n-m}$=-$\frac{-n}{n-m}$=-$\frac{n}{m-n}$，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了分式基本性质，利用了分式的分子、分母及本身的符号，任意改变其中的两个，分式的值不变；熟记分式的基本性质：分式的分子分母都乘以或除以同一个不为零的整式，分式的值不变．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．如图，在△ABC中，D，E分别是BC、AD的中点，S△ABC=4，则S△ABE=（　　）
    A．2B．1C．0.5D．0.25

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．比较大小：
    （1）3$\sqrt{11}$＜6$\sqrt{3}$
    （2）-3$\sqrt{7}$＜-2$\sqrt{15}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，则BC：AC：AB=1：$\sqrt{3}$：2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．点A从数轴上表示+5的位置开始移动，第一次沿数轴先向右移动1个单位长度，再向左移动2个单位长度到达A1点；第二次从点A1开始，沿数轴先向右移动3个单位长度，再向左移动4个单位长度到达点A2；第三次从点A2开始，沿数轴向右移动5个单位长度，再向左移动6个单位长度到达点A3…
    （1）数轴上点A1表示的数是+4；
    （2）数轴上点A5表示的数是0；
    （3）数轴上点8表示的数是-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．为了求方程（x2+1）2-4（x2+1）-5=0的解，我们可以先将（x2+1）作为整体．
    如果设x2+1=y，则原方程可化为y2-4y-5=0，用配方法解方程，得（y-2）2=9．
    解得y1=-1，y2=5．
    ∴当x2+1=-1时，x2=-2，该方程无实数解；
    当x2+1=5时，x2=4，∴x=±2．
    ∴原方程的解为x1=2，x2=-2．
    请你根据上例，解决下面的问题：
    已知（a2+b2）2+2（a2+b2）-3=0，求a2+b2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．如图，圆柱底面的周长为4dm，高为3dm，在圆柱的侧面上．过点A和点C嵌有一圈金属丝．则这圈金属丝的周长最小为2$\sqrt{13}$dm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．-1$\frac{1}{2}$的相反数是1$\frac{1}{2}$，m的相反数是-m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．先写出下列各数，再把写出的数在数轴上表示出来．
    （1）-3的相反数；（2）0的相反数；（3）相反数是2$\frac{1}{2}$的数；（4）相反数是-0.5的数．

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