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8.如图,在△ABC中,AB=AC=10,点D是边BC上的一动点(不与B,C重合),∠ADE=∠B=α,且cosα=$\frac{4}{5}$,DE交AC于点E.
(1)求证:△ABD∽△DCE;
(2)探究:在点D运动过程中,△ADE能否构成等腰三角形?若能,求出BD的长;若不能,请说明理由.

分析 (1)由AB=AC,易得∠B=∠C,又由∠ADE=∠B=α,根据三角形外角的性质,可证得∠BAD=∠EDC,继而证得结论;
(2)分别从DE=AD与DE=AE去分析求解即可求得答案.

解答 (1)证明:∵在△ABC中,AB=AC=10,
∴∠B=∠C,
∵∠ADE=∠B=α,∠ADE+∠CDE=∠B+∠BAD,
∴∠BAD=∠CDE,
∴△ABD∽△DCE;

(2)解:过点A作AF⊥BC于点F,
①若DE=AD,则△ABD≌△DCE,
∴CD=AB=10,
∵∠ADE=∠B=α,且cosα=$\frac{4}{5}$,
∴BF=AB•cosα=10×$\frac{4}{5}$=8,
∵AB=AC,
∴BC=2BF=16,
∴BD=BC-CD=6;
②若DE=AE,则∠EAD=∠ADE,
∵∠B=∠C=∠ADE=α,
∴∠B=∠ADE,∠EAD=∠C,
∴△ABC∽△EAD,
∴$\frac{DE}{AD}$=$\frac{AB}{BC}$=$\frac{5}{8}$,
∵△ABD∽△DCE,
∴$\frac{CD}{AB}=\frac{DE}{AD}=\frac{5}{8}$,
∴CD=$\frac{25}{4}$,
∴BD=$\frac{39}{4}$;
综上所述:△ADE能够成等腰三角形,BD=6或$\frac{39}{4}$.

点评 此题考查了相似三角形的判定与性质、等腰三角形的性质以及三角形外角的性质.注意准确作出辅助线,利用分类讨论思想求解是解此题的关键.

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19.已知线段AB和点O,画出线段AB关于点O的中心对称图形,保留必要的作图痕迹,并完成填空:
解:
(1)连结AO,BO,并延长AO到点C,延长BO到点D,使得OC=OA,OD=OB.
(2)连结CD.
线段CD即为所求.
观察作图结果,你认为线段AB与线段CD的位置关系是AB∥CD.
理由如下:
依作图过程可证△ABO≌△CDO.
证明三角形全等所依据的判定定理简称为SAS.
由三角形全等可得∠A=∠C.
从而根据内错角相等两直线平行判定出线段AB与CD的位置关系.

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探究:
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∠BOD=∠DOE=$\frac{1}{2}×70°=35°$,
∠EOF=90°-∠DOE=55°,
而∠AOF+∠FOD+∠BOD=180°,
所以∠AOF+∠BOD=180°-∠FOD=90°,
所以∠AOF=90°-∠BOD=55°,
所以∠EOF=∠AOF,OF是∠AOE的平分线.
(2)参考上面(1)的解答过程,请你证明,当∠BOE为任意角度时,OF是∠AOE的平分线.
(3)直接写出与∠AOF互余的所有角.

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3.数学活动
如图1所示,A(0,6),C(0,3)两点在y轴的正半轴上,B、D两点在x轴的正半轴上.△AOB、△COD的面积均为6.
动手操作:
(1)在上述平面直角坐标系中,以O为顶点,再画出面积为6的4个直角三角形,使得该三角形的其余两个顶点分别在x轴的正半轴、y轴的正半轴上.
(2)取出上述6个直角三角形斜边的中点,并把这6个点用平滑曲线顺次连接起来.
感悟发现:
(1)观察图1中所画曲线,它是我们学过的反比例函数图象,其函数的解析式是y=$\frac{3}{x}$(x>0).
(2)如图2,△EOF的面积为S(S为常数),保持△EOF的面积不变,使点E和F分别在y轴、x轴上滑动(点E、F不与O点重合),在E和F滑动的过程中,EF的中点P所构成的函数图象的解析式是y=$\frac{S}{2x}$(x>0)或y=-$\frac{S}{2x}$(x<0).

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13.如图,要设计一本画册的封面,封面长40cm,宽30cm,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形画.如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的$\frac{1}{5}$,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度(结果保留小数点后一位,参考数据:$\sqrt{5}$≈2.236).

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