【题目】如图,已知OA是⊙O的半径,AB为⊙O的弦,过点O作OP⊥OA,交AB的延长线上一点P,OP交⊙O于点D,连接AD,BD,过点B作⊙O的切线BC交OP于点C
(1)求证:∠CBP=∠ADB;
(2)若O4=4,AB=2,求线段BP的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)BP的长为14.
【解析】
(1)连接OB,根据切线的性质得到OB⊥BC,根据等腰三角形的性质得到∠OAB=∠ABO,得到2∠OAB+∠AOB=180°,于是得到结论;
(2)延长AO交⊙O于E,连接BE.由圆周角定理得到∠ABE=90°,根据相似三角形的性质即可得到结论.
(1)证明:连接OB,
∵BC为⊙O的切线,
∴OB⊥BC,
∴∠ABO+∠CBP=180°﹣∠CBO,
=180°﹣90°=90°,
∵OB=OA,
∴∠OAB=∠ABO,
∵∠OAB+∠ABO+∠AOB=180°
∴2∠OAB+∠AOB=180°,
∵∠AOB=2∠ADB,
∴∠ABO+∠ADB=90°,
∴∠CBP=∠ADB;
(2)解:延长AO交⊙O于E,连接BE.
∵AE为直径,
∴∠ABE=90°,
∵OP⊥AO,
∴∠AOP=90°
在Rt△ABE和Rt△AOP中,
∵∠EAB=∠PAO,
∴Rt△ABE∽Rt△AOP,
∴,
∵AB=2,AO=4,AE=8,
∴,
解得,AP=16.
∴BP=AP﹣AB=16﹣2=14.
所以BP的长为14.
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【题目】如图,已知矩形ABCD的一条边AD=8 cm,点P在CD边上,AP=AB, PC=4cm,连结PB.点M从点P出发,沿PA方向匀速运动(点M与点P、A不重合);点N同时从点B出发,沿线段AB的延长线匀速运动,连结MN交PB于点F.
(1)求AB的长;
(2)若点M的运动速度为1cm/s,点N的运动速度为2cm/s,△AMN的面积为S,点M和点N的运动时间为,求S与的函数关系式,并求S的最大值;
(3)若点M和点N的运动速度相等,作ME⊥BP于点E.试问当点M、N在运动过程中,线段EF的长度是否发生变化?若变化,说明理由;若不变,求出线段EF的长度.
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【题目】当三角形中的一个内角α是另一个内角β的一半时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中α称为“特征角”.如果一个“特征三角形”的“特征角”为直角三角形,则这个“特征角”的度数为______.
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【题目】为了扩大内需,让惠于农民,丰富农民的业余生活,鼓励送彩电下乡,国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴.规定每购买一台彩电,政府补贴若干元,经调查某商场销售彩电台数y(台)与补贴款额(元)之间大致满足如图①所示的一次函数关系.随着补贴款额的不断增大,销售量也不断增加,但每台彩电的收益(元)会相应降低且与之间也大致满足如图②所示的一次函数关系.
(1)在政府未出台补贴措施前,该商场销售彩电的总收益额为多少元?
(2)在政府补贴政策实施后,分别求出该商场销售彩电台数和每台家电的收益与政府补贴款额之间的函数关系式;
(3)要使该商场销售彩电的总收益(元)最大,政府应将每台补贴款额定为多少?并求出总收益的最大值.
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【题目】如图,已知等边△AOC的周长为3,作OD⊥AC于点D,在x轴上取点C1,使CC1=DC,以CC1为边作等边△A1CC1;作CD1⊥A1C1于点D1,在x轴上取点C2,使C1C2=D1C1,以C1C2为边作等边△A2C1C2;作C1D2⊥A2C2于点D2,在x轴上取点C,使C2C3=D2C2,以C2C3为边作等边△A3C2C3;…,且点A,A1,A2,A3,…都在第一象限,如此下去,则等边△A2019C2018C2019的顶点A2019坐标为_____.
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【题目】为增强学生体质,教育行政部门规定学生每天在校参加户外体育活动的平均时间不少于1小时.某区为了解学生参加户外体育活动的情况,对部分学生参加户外体育活动的时间进行了抽样调查,并将调查结果绘制成如下的统计图表(不完整).请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)求a、b的值.
(2)求表示参加户外体育活动时间为0.5小时的扇形圆心角的度数.
(3)该区0.8万名学生参加户外体育活动时间达标的约有多少人?
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【题目】某学校为了改善办学条件,计划购置一批电子白板和台式电脑.经招投标,购买一台电子白板比购买2台台式电脑多3000元,购买2台电子白板和3台台式电脑共需2.7万元.
(1)求购买一台电子白板和一台台式电脑各需多少元?
(2)根据该校实际情况,购买电子白板和台式电脑的总台数为24,并且台式电脑的台数不超过电子白板台数的3倍.问怎样购买最省钱?
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【题目】实施新课程改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中C类女生有 名,D类男生有 名;将上面的条形统计图补充完整;
(2)计算扇形统计图中D所占的圆心角是 ;
(3)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
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【题目】某公司购买一批玻璃杯和保温杯,计划用2000元购买玻璃杯,用2800元购买保温杯.已知一个保温杯比一个玻璃杯贵10元.该公司购买的玻璃杯与保温杯的数量能相同吗?
(1)根据题意,甲和乙两同学都先假设该公司购买的玻璃杯与保温杯的数量能相同,并分别列出的方程如下:=;-=10,根据两位同学所列的方程,请你分别指出未知数x,y表示的意义:x表示 ;y表示 ;
(2)任选其中一个方程说明该公司购买的玻璃杯与保温杯的数量能否相同.
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