| A. | (2)(4) | B. | (2)(3)(5)(8) | C. | (2)(7)(8) | D. | (1)(3)(4)(6) |
分析 分别利用正比例函数以及反比例函数的定义分析得出答案.
解答 解:(1)y=3x,是正比例函数,故此选项错误;
(2)y=-$\frac{2}{x}$,是反比例函数,故此选项正确;
(3)$y=\frac{x}{3}$是正比例函数,故此选项错误;
(4)-xy=3是反比例函数,故此选项正确;
(5)$y=\frac{2}{x+1}$,y是x+1的反比例函数,故此选项错误;
(6)$y=\frac{1}{x^2}$,y是x2的反比例函数,故此选项错误;
(7)y=2x-2,y是x2的反比例函数,故此选项错误;
(8)$y=\frac{k}{x}$,k≠0时,y是x的反比例函数,故此选项错误.
故选:A.
点评 此题主要考查了正比例函数以及反比例函数的定义,正确把握相关定义是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 垂线最短 | |
| B. | 两直线相交,邻补角相等 | |
| C. | 相等的角一定是对顶角 | |
| D. | 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2a+b | B. | 2a-b | C. | -2a+b | D. | b |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 转化思想 | B. | 分类思想 | C. | 数形结合思想 | D. | 公理化思想 |
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