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    把分式
    ab
    a+b
    中的a、b都扩大为原来的3倍，则分式的值（　　）
    A、扩大为原来的6倍
    B、不变
    C、缩小为原来的
    1
    3
    倍
    D、扩大为原来的3倍
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：根据分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，结果不变，可得答案．
    解答：解：把分式
    ab
    a+b
    中的a、b都扩大为原来的3倍，则分式的值扩大3倍，
    故选；D．
    点评：本题考查了分式的基本性质，利用了分式的基本性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场将进货价为30元/个的台灯以40元/个的销售价售出，平均每月能售出600个．市场调研表明：当台灯的销售单价每上涨1元时，其销售量就将减少10个．
    （1）若每个台灯的销售单价在40元/个的基础上涨价5元：
    ①涨价后，每个台灯的利润为
     
    元；
    ②涨价后，商场的台灯平均每月的销售量为
     
    个；
    ③涨价后商场平均每月销售利润
     
    元．
    （2）若设每个台灯的销售单价在40元/个的基础上涨价a元．
    ①试用含a的代数式填空：
    涨价后，每个台灯的销售价为
     
    元；
    涨价后，每个台灯的利润为
     
    元；
    涨价后，商场的台灯平均每月的销售量为
     
    个．
    ②如果商场要想销售利润平均每月达到10000元，商场经理甲说“在原售价每台40元的基础上再上涨40元，可以完成任务”，商场经理乙说“不用涨那么多，在原售价每台40元的基础上再上涨10元就可以了”，试判断经理甲与乙的说法是否正确，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=（x+1）2+1，当x＜
     
    时，y随x的增大而减小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某水果经销户用260元从水果市场批发了苹果和桔子共70千克，苹果和桔子当天的批发价、零售价如下表：
    品名苹果桔子
    批发价（元/千克）4.43.2
    零售价（元/千克）7.25.2
    （1）这天该经销户批发了苹果和桔子各多少千克？
    （2）当天卖完这些苹果和桔子经销户能盈利多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，先用代数式表示图中阴影部分的面积，再求当a=2cm，b=6cm时，阴影部分的面积．（π取3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形网格中每个小正方形边长都是1，小正方形的顶点称为格点，在正方形网格中分别画出下列图形：
    （1）长为
    		10
    的线段PQ，其中P、Q都在格点上；
    （2）面积为13的正方形ABCD，其中A、B、C、D都在格点上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，为了测量一棵数CD的高度，测量者在B点立了一根高为2米的标杆，在F处时，观测者的眼睛E与杆顶A和树顶C在同一条直线上．若BD=6.4米，FB=1.6米，EF=1.6米，求树高．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个直角三角形的三边长为三个连续的整数，则斜边长为（　　）
    A、4B、5C、8D、10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店钢笔每支25元，笔记本每本5元，为促销制定了两种优惠方案：第一种买1支钢笔送1本笔记本．第二种按购买总额的90%付款，某校打算用495元购钢笔10支，笔记本若干本（笔记本大于钢笔数），问该校将用哪一种优惠方案更划算？（用一元一次方程）

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