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    一个直角三角形的三边长为三个连续的整数，则斜边长为（　　）
    A、4B、5C、8D、10
    考点：勾股定理
    专题：
    分析：可以设直角三边长为a、a+1、a+2、，则a+2为斜边，存在a2+（a+1）2=（a+2）2，整理可求a．
    解答：解：设这个直角三角形三边长分别为a、a+1、a+2，
    则根据勾股定理：a2+（a+1）2=（a+2）2，
    解得a=3，
    所以这个直角三角形的斜边长为5，
    故选B．
    点评：本题考查了勾股定理在直角三角形中的灵活运用，本题中抓住三边为三个连续整数是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两辆车同时出发，在同一条公路上匀速行驶，且保持行驶方向不变．为了确定汽车在公路上的位置，我们用数轴Ox表示这条公路，并约定：原点O为零千米路标，汽车在原点O的右边时位置的路标为正，汽车在原点O的左边时位置的路标为负．已知甲、乙两车在开始时位置的路标分别为190km和-80km（即开始时甲车在原点右边距原点190km处，乙车在原点左边距原点80km处）．
    （1）根据题意及表格中已知数据，填写完表格：
    行驶时间（h）057x
    甲车位置路标（km）190-10
     
     
    乙车位置路标（km）-80170270
     
    （2）试求甲、乙两车相遇时的行驶时间及此时两车的位置；
    （3）甲、乙两车能否相距180km？如果能，求出相距180km时的行驶时间及两车所在的位置；如果不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把分式
    ab
    a+b
    中的a、b都扩大为原来的3倍，则分式的值（　　）
    A、扩大为原来的6倍
    B、不变
    C、缩小为原来的
    1
    3
    倍
    D、扩大为原来的3倍

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=-x2+4x+a与y=（x-a+b）2+5a+b的图象的顶点相同，求a，b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设A，B两点在数轴上分别表示a，b；
    （1）对照数轴，填写下表：
    a6-6-6-62-1.5
    b404-4-101.5
    A、B两点间的距离
     
     
     
     
     
     
    （2）若A、B两点间距离用“|AB|”表示，那么请探索|AB|与a，b两数有什么数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是圆O的直径，C是圆O上一点，直线CE与AB的延长线相交于E，AD⊥CE，垂足为D，AD交圆O于点F，AC平分∠DAE，若
    AF
    =
    FC
    ，AB=6，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，∠1=∠2，AC=DF，欲证△ABC≌△DEF，则还须补充的一个条件是（　　）
    A、BC=CE
    B、∠ACE=∠DFB
    C、AB=DE
    D、∠A=∠D

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个长为60cm的铁丝围成一个矩形，当一条边为多少时，矩形的面积最大？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=x2-4x+3
    （1）求该抛物线与x轴的交点坐标；
    （2）当x取何值时，y＞0？

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