【题目】综合与探究
如图,抛物线y=﹣x2+2x+6与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,其对称轴与抛物线交于点D.与x轴交于点E.
(1)求点A,B,D的坐标;
(2)点G为抛物线对称轴上的一个动点,从点D出发,沿直线DE以每秒2个单位长度的速度运动,过点C作x轴的平行线交抛物线于M,N两点(点M在点N的左边).
设点G的运动时间为ts.
①当t为何值时,以点M,N,B,E为顶点的四边形是平行四边形;
②连接BM,在点G运动的过程中,是否存在点M.使得∠MBD=∠EDB,若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)点Q为坐标平面内一点,以线段MN为对角线作萎形MENQ,当菱形MENQ为正方形时,请直接写出t的值.
【答案】(1)A(﹣2,0),B(6,0);D(2,8);(2)①见解析;②存在,理由见解析;
(3)t=.
【解析】分析:(1)令y=0,解方程﹣x2+2x+6=0,即可求出A、B点的坐标,把y=﹣x2+2x+6改写成顶点式,根据二次函数的性质求出D点的坐标;
(2)①要使四边形MEBN为平行四边形,则MN=BE=4,根据二次函数的对称性求出点M的坐标,从而求出DG的长,由DG=2t可求出t的值;②设BM交DE于P,如图,设P(2,m),在Rt△BEP中,根据PE2+BE2=PB2,列方程求出m的值,用待定系数法求出直线BP的解析式,与二次函数解析式联立,可求出点M的坐标;
(3)由正方形的性质得GN=GE=8﹣2t,从而表示出点N的坐标,把点N的坐标代入二次函数解析式求出t的值.
详解:(1)当y=0时,﹣x2+2x+6=0,解得x1=﹣2,x2=6,则A(﹣2,0),B(6,0);
∵y=﹣(x﹣2)2+8,
∴D(2,8);
(2)①∵E(2,0),B(6,0),
∴BE=4,
∵四边形MEBN为平行四边形,
∴MN=BE=4,
∵MN∥x轴,
∴MG=NG=2,
∴M点的横坐标为0,此时M(0,6)
∴2t=8﹣6,解得t=1,
∴当t为1s时,以点M,N,B,E为顶点的四边形是平行四边形;
②存在.
设BM交DE于P,如图,设P(2,m)
∵∠MBD=∠EDB,
∴PD=PB=8﹣m,
在Rt△BEP中,∵PE2+BE2=PB2,
∴m2+42=(8﹣m)2,解得m=5,
∴P(2,3),
设直线BP的解析式为y=px+q,
把B(6,0),P(2,3)代入得,解得,
∴直线BP的解析式为y=﹣x+,
解方程组得或,
∴M点的坐标为(﹣,);
(3)GE=8﹣2t,
∵菱形MENQ为正方形时,
∴GN=GE=8﹣2t,
∴N(10﹣2t,8﹣2t),
把N(10﹣2t,8﹣2t)代入y=﹣x2+2x+6得﹣(10﹣2t)2+2(10﹣2t)+6=8﹣2t,
整理得t2﹣9t+16,
∴t=.
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【题目】问题背景:如图1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于点D,则D为BC的中点,∠BAD=∠BAC=60°,于是;
迁移应用:如图2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三点在同一条直线上,连接BD.
(1)求证:△ADB≌△AEC;
(2)若AD=2,BD=3,请计算线段CD的长;
拓展延伸:如图3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC内作射线BM,作点C关于BM的对称点E,连接AE并延长交BM于点F,连接CE,CF.
(3)证明:△CEF是等边三角形;
(4)若AE=4,CE=1,求BF的长.
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【题目】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于,两点.
(1)试确定上述反比例函数和一次函数的表达式;
(2)当为何值时反比例函数值大于一次函数的值;
(3)当为何值时一次函数值大于比例函数的值;
(4)求的面积.
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【题目】观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式a﹣b=2ab﹣1成立的一对有理数a,b为“同心有理数对”,记为(a,b),如:数对(1,),(2,),都是“同心有理数对”.
(1)数对(﹣2,1),(3,)是 “同心有理数对”的是__________.
(2)若(a,3)是“同心有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“同心有理数对”,则(﹣n,﹣m) “同心有理数对”(填“是”或“不是”),说明理由.
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【题目】甲、乙两车从城出发匀速行驶至城在个行驶过程中甲乙两车离开城的距离(单位:千米)与甲车行驶的时间(单位:小时)之间的函数关系如图所示.则下列结论: ①两城相距千米;②乙车比甲车晚出发小时,却早到小时;③乙车出发后小时追上甲车;④在乙车行驶过程中.当甲、乙两车相距千米时,或,其中正确的结论是_________.
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【题目】八年级全体同学参加了学校捐款活动,随机抽取了部分同学捐款的情况统计图如图所示
(1)本次共抽查学生 人,并将条形统计图补充完整;
(2)捐款金额的众数是 ,中位数是 ;
(3)在八年级600名学生中,捐款20元及以上的学生估计有 人.
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【题目】以下是八(1)班学生身高的统计表和扇形统计图,请回答以下问题:
(1)求出统计表和统计图缺的数据.
(2)八(1)班学生身高这组数据的中位数落在第几组?
(3)如果现在八(1)班学生的平均身高是1.63m,已确定新学期班级转来两名新同学,新同学的身高分别是1.54m和1.77m,那么这组新数据的中位数落在第几组?
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于点D,过点D作DE⊥AB于点E.
(1)求证:△ACD≌△AED;
(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的长.
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【题目】如图,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=135°,将一个含45°角的直角三角板的一个顶点放在点O处,斜边OM与直线AB重合,另外两条直角边都在直线AB的下方.
(1)将图1中的三角板绕着点O逆时针旋转90°,如图2所示,此时∠BOM= ;在图2中,OM是否平分∠CON?请说明理由;
(2)接着将图2中的三角板绕点O逆时针继续旋转到图3的位置所示,使得ON在∠AOC的内部,请探究:∠AOM与∠CON之间的数量关系,并说明理由;
(3)将图1中的三角板绕点O按每秒4.5°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,当旋转到第 秒时,∠COM与∠CON互补.
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