【题目】如图,正方形ABCD中,AB=2,动点P从点B出发,以每秒1个单位的速度在正方形的边上沿BC-CD-DA运动,设运动时间为t,△PAB面积为S.
(1)求S关于t的函数解析式,并写出自变量t的取值范围;
(2)画出相应函数图象;
(3)当S=时,t的值为多少.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,CD为⊙O的直径,点B在⊙O上,连接BC、BD,过点B的切线AE与CD的延长线交于点A, ,OE交BC于点F.
(1)求证:OE∥BD;
(2)当⊙O的半径为5, 时,求EF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】近年来,我国很多地区持续出现雾霾天气.某社区为了调查本社区居民对雾霾天气主要成因的认识情况,随机对该社区部分居民进行了问卷调查,要求居民从五个主要成因中只选择其中的一项,被调查居民都按要求填写了问卷.社区对调查结果进行了整理,绘制了如下不完整的统计图表.被调查居民选择各选项人数统计表
雾霾天气的主要成因 | 频数(人数) |
A大气气压低,空气不流动 | m |
B地面灰尘大,空气湿度低 | 40 |
C汽车尾气排放 | n |
D工厂造成的污染 | 120 |
E其他 | 60 |
请根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)填空:m=________,n=________,扇形统计图中C选项所占的百分比为________.
(2)若该社区居民约有6 000人,请估计其中会选择D选项的居民人数.
(3)对于“雾霾”这个环境问题,请你用简短的语言发出倡议.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对于数轴上的A、B、C三点,给出如下定义:若其中一个点与其它两个点的距离恰好满足2倍的数量关系,则称该点是其它两个点的“至善点”.例如:若数轴上点A、B、C所表示的数分别为1、3、4,则点B是点A、C的“至善点”.
(1)若点A表示数﹣2,点B表示数2,下列各数、0、1、6所对应的点分别为C1、C2、C3、C4,其中是点A、B的“至善点”的有 (填代号);
(2)已知点A表示数﹣1,点B表示数3,点M为数轴上一个动点:
①若点M在点A的左侧,且点M是点A、B的“至善点”,求此时点M表示的数m;
②若点M在点B的右侧,点M、A、B中,有一个点恰好是其它两个点的“至善点”,求出此时点M表示的数m.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】平面直角坐标系xOy中,二次函数y=x2﹣2mx+m2+2m+2的图象与x轴有两个交点.
(1)当m=﹣2时,求二次函数的图象与x轴交点的坐标;
(2)过点P(0,m﹣1)作直线1⊥y轴,二次函数图象的顶点A在直线l与x轴之间(不包含点A在直线l上),求m的范围;
(3)在(2)的条件下,设二次函数图象的对称轴与直线l相交于点B,求△ABO的面积最大时m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一块长,宽为的矩形荒地上,要建造一个花园,要求花园面积是荒地面积的一半,下面分别是小华与小芳的设计方案.
()小芳说,‘我的设计方案如图所示,平行于荒地的四边建造矩形的花园,花园四周小路的宽度均相同’,你能帮小芳算出小路的宽度吗?请利用方程的方法计算出小路的宽度.
()小华说,‘我的设计方案是建造一个中心对称的四边形的花园,并且这个四边形的四个顶点分别在矩形荒地的四条边上’,请你按小华的思路,分别设计符合条件的一个菱形和一个矩形,在图和图中画出相应的草图,说明所画图形的特征,并简述所画图形符合要求的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在△ABC中,∠BAC的平分线AD交BC于点D,DE垂直平分AC,垂足为点E.
(1)证明∠BAD=∠C;
(2)∠BAD=29°,求∠B的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一个正两位数的个位数字是a,十位数字比个位数字大2.
(1)列式表示这个两位数;
(2)把这个两位数的十位上的数字与个位上的数字交换位置得到一个新的两位数,试说明新数与原数的和能被22整除.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校有1500名学生,小明想了解全校学生每月课外阅读书籍的数量情况,随机抽取了部分学生,得到如统计图:
(1)一共抽查了多少人?
(2)每月课外阅读书籍数量是1本的学生对应的圆心角度数是多少?
(3)估计该校全体学生每月课外阅读书籍的总量大约是多少本?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com