【题目】小魏探究学习函数的经验,对函数
的图像与性质进行了研究,下面是小魏的探究过程,请补充完整.
(1)下表是
与
的几组对应值:
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请直接写出:
_______,
______,
_______.
(2)画出该函数图像.
![]()
(3)写出该函数的一条性质:_______________.
(4)一次函数
与该函数图像至少有三个交点,则
的范围_______.
【答案】(1)
,
,
;(2)见解析;(3) 函数的最大值为6或函数关于直线x=3对称(答案不唯一,写一条即可);(4)
或
.
【解析】
(1)将
代入
中求出
,将
代入
中求出
,将
代入
中求出
即可.
(2)将表格中的点在坐标系中描出来,然后用光滑的曲线连接即可.
(3)可以从函数的增减性、对称性、最值等方面考虑.
(4)画出函数图形,利用数形结合的思想,观察图形即可求解.
解:(1) 将
代入
中得到:
,求得![]()
将
代入
中得到
,求得![]()
将
代入
中得到
,求得![]()
故答案为:
,
,
.
(2)画出函数图像如下所示:
![]()
(3)根据函数图像可知:
最值:该函数的最大值为6
对称性:该函数关于直线x=3对称
增减性:在x<2时,y随x的增大而增大
故答案为:该函数的最大值为6或该函数关于直线x=3对称(答案不唯一,写一条即可).
(4)当
时,如下图所示,由图像知,要至少有三个点,则直线必须位于直线
和
间(包括
);且直线
中的一次函数的
,直线
中的一次函数的![]()
故此时
的取值范围是:
;
当
时,如下图所示,由图像知,要至少有三个点,则直线必须位于直线
和
间(包括
);且直线
中的一次函数的
,直线
中的一次函数的![]()
故此时
的取值范围是:![]()
综上所述,
的取值范围是:
或
.
故答案为:
或
.
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=
,BC=16.点O在边BC上,以O为圆心,OB为半径的弧经过点A.P是弧AB上的一个动点.
(1)求半径OB的长;
(2)如果点P是弧AB的中点,联结PC,求∠PCB的正切值;
(3)如果BA平分∠PBC,延长BP、CA交于点D,求线段DP的长.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线
与
轴交于点
,
两点,直线
与
轴交于点
,与
轴交于点
.点
是
轴上方的抛物线上一动点,过点
作
轴于点
,交直线
于点
.设点
的横坐标为
.
![]()
(1)求抛物线的解析式;
(2)若
,求
的值;
(3)若点
是点
关于直线OE的对称点,是否存在点
,使点
落在
上?若存在,请直接写出相应的点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,BM是以AB为直径的⊙O的切线,B为切点,BC平分∠ABM,弦CD交AB于点E,DE=OE.
![]()
(1)求证:△ACB是等腰直角三角形;
(2)求证:OA2=OEDC:
(3)求tan∠ACD的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形
边长为
,
,
分别为线段
,
上一点,且
,
,
与
相交于
,
为线段
上一点(不与端点重合),
为线段
上一点(不与端点重合),则
的最小值为( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】“全民防控新冠病毒”期间某公司推出一款消毒产品,成本价8元/千克,经过市场调查,该产品的日销售量
(千克)与销售单价
(元/千克)之间满足一次函数关系,该产品的日销售量与销售单价几组对应值如表:
销售单价 | 12 | 16 | 20 | 24 |
日销售量 | 220 | 180 | 140 |
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(注:日销售利润
日销售量
(销售单价
成本单价)
(1)求
关于
的函数解析式(不要求写出
的取值范围);
(2)根据以上信息,填空:
①
_______千克;
②当销售价格
_______元时,日销售利润
最大,最大值是_______元;
(3)该公司决定从每天的销售利润中捐赠100元给“精准扶贫”对象,为了保证捐赠后每天的剩余利润不低于1500元,试确定该产品销售单价的范围.
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