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根据六年级学生参加拓展课程情况绘制了两幅不完整的统计图(如图)已知参加摄影与音乐学科学生人数比为2:3,请根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)参加拓展课程学习的学生总数是
 

(2)把两幅统计图补充完整.
考点:条形统计图,扇形统计图
专题:
分析:(1)根据喜欢球类的人数是70人,所占的百分比是35%,即可求得总人数;
(2)首先求得喜欢摄影和喜欢音乐的总人数,根据参加摄影与音乐学科学生人数比为2:3,即可求得摄影和音乐的人数,进而求得百分比,从而作出统计图.
解答:解:(1)参加拓展课程学习的学生总数是:70÷35%=200(人),故答案是:200;
(2)喜欢摄影和音乐的总人数是:200-70-50=80(人),
则喜欢摄影的人数是:80×
2
5
=32(人),所占的百分比是:
32
200
×100%=16%;
喜欢音乐的人数是:80-32=48(人),则所占的百分比是:
48
80
×100%=24%.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要测量的A、C两点被池塘隔开,李师傅在AC外任选一点B,连接BA和BC,分别取BA和BC的中点E、F,量得E、F两点间的距离等于25米,则A、C两点间的距离是(  )
A、25米B、50米
C、12.5米D、100米

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、有理数都是有限小数
B、所有的无理数都是无限小数
C、带根号的数都是无理数
D、无限小数都是无理数

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科目:初中数学 来源: 题型:

某果品基地组织20辆汽车装运完A、B、C三种不同品牌的水果共110吨到外地销售,按计划20辆汽车都要装满,且每辆汽车只能装同一种水果,根据表中提供的信息,解答以下问题:
 水果品牌 A
 每辆汽车载重量(吨) 6 5 4
 每吨水果可获利润(万元) 0.5 0.6 0.4
(1)设用x辆汽车装运A种水果、用y辆汽车装运B种水果,求y与x的函数关系;
(2)如果装运A、B、C三种不同品牌水果的车辆数都不少于2辆,那么车辆安排的方案有几种?并写出每种安排的方案.
(3)若要使此次销售获利最大,应采取哪种安排方案?并求出最大利润.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC为等边三角形,点D由点C出发,在BC的延长线上运动,连结AD,以AD为边作等边三角形ADE,连结CE.
(1)请写出AC、CD、CE之间的数量关系,并证明;
(2)若AB=6cm,点D的运动速度为每秒2cm,运动时间为t秒,则t为何值时,CE⊥AD?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点).
(1)将△ABC绕点B顺时针旋转90°得到△A′BC′,请画出△A′BC′,并求BA边旋转到BA″位置时所扫过图形的面积;
(2)请在网格中画出一个格点△A″B″C″,使△A″B″C″∽△ABC,且相似比不为1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示(A、B、C三点在格点上),把△ABC绕原点O顺时针旋转90°,A、B、C旋转后的对应点分别是A1、B1、C1
(1)画出旋转后的△A1B1C1,并直接写出A1、B1、C1的坐标;
(2)在旋转过程中,求点A到点A1所经过的路径的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,点G为重心,GH⊥BC,垂足为点H,那么GH=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且DE∥BC,如果AE:EC=1:4,那么S△ADE:S△EBC=(  )
A、1:24B、1:20
C、1:18D、1:16

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