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    在数轴上与表示-5的点的距离为3个单位长度的点所表示的数为
     
    ．
    考点：数轴
    专题：
    分析：注意考虑两种情况：要求的点在已知点的左侧或右侧．
    解答：解：根据绝对值的意义得：在数轴上与表示-5的点的距离为3个单位长度的点所表示的数为-5+3=-2或-5-3=-8．
    故答案为：-2或-8．
    点评：此题主要考查了数轴的意义，注意数轴上距离某个点是一个定值的点有两个，左右各一个，不要漏掉任一种情况．把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的思想．
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    从2开始的连续偶数相加，它们和的情况如下表：
    加数的个数（n）和（S）
    12=1×2
    22+4=6=2×3
    32+4+6=12=3×4
    42+4+6+8=20=4×5
    52+4+6+8+10=30=5×6
    ……
    （1）请猜想：2+4+6+…+200=
     
    ；
    （2）请猜想：2+4+6+…+2n
     
    ；
    （3）计算：40+42+44+…+402．

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    上午9点时，时针与分针所夹的钝角为
     
    度．

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    函数y=ax2+bx+c的图象的右侧如图所示，下列选项不正确的是（　　）
    A、a＞0B、c＞0
    C、b＞0D、a+b-c＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个多边形有五条对角线，则这个多边形的边数为（　　）
    A、8B、7C、6D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一列火车装运一批货物，原来平均每节车厢装50吨，结果有30吨货物未能装进去，后来改进装车方法，使每节车厢多装10吨，结果把这批货物装完后正好还空两节车厢，求这列火车有多少节车厢，这批货物有多少吨？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中：
    ①若mx=my，则x=y；
    ②若x=y，则mx=my；
    ③若|a|=-a，则a＜0；
    ④若-ab2m与2anb6是同类项，则mn=3；
    ⑤若a、b互为相反数，那么a、b的商必等于-1；
    ⑥若关于x，y的代数式（-3kxy+3y）+（9xy-8x+1）中不含有二次项，则k=3，
    其中说法正确数有（　　）个．
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    建造一座跨度为36米的圆弧拱桥，要求拱桥的顶端离地平线的高度为7米，试计算拱桥桥面的长度．已知：如图，
    ACB
    表示圆弧形拱桥，AB=36米，拱桥的顶端C到直线AB的距离为7米，求
    ACB
    的长度（精确为0.1米）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知∠1=∠2，AC∥ED，试说明AB∥FD．

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