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17.如图,已知AB=CD,AD=BC,DE=BF,说明BE=DF.

分析 由AB=CD,AD=BC,得出四边形ABCD是平行四边形,根据平行四边形的性质得到∠A=∠C,根据全等三角形的性质即可得到结论.

解答 解:∵AB=CD,AD=BC,
∴四边形ABCD是平行四边形,
∴∠A=∠C,
∵DE=BF,
∴AD+DE=BC+BF,
即AE=CF,
在△ABE与△CDF中,$\left\{\begin{array}{l}{AE=CF}\\{∠A=∠C}\\{AB=CD}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CDF;
∴BE=DF.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,平行四边形的性质,思路掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.浓度为40%的盐水mkg,其中含水0.6mkg.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧,参加表演的女演员的身高(单位:cm)分别是:
甲团:163,164,164,165,165,165,166,167;
乙团:163,164,164,165,166,167,167,168.
那个芭蕾舞团女演员的身高更整齐?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,已知△ABC中,∠A=60°,BE,CD分别平分∠ABC,∠ACB,P为BE,CD的交点,求证:BD+CE=BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,点C为线段AB上一点,△ACM、CBN为等边三角形,AN、CM交于E,BM、CN交于F,联结EF.
(1)说明△CAN≌△CMB;
(2)说明△CEF为等边三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知,∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.
(1)过A作AF⊥AB截取AF=BD,连接DC,DF,CF,判断△CDF的形状;
(2)E是直线BC上一点为CE=BD,AE,CD相交于点P,求∠APD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.(1)探究一
如图,在?ABCD中,点E是BC边上的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G,若$\frac{AF}{BF}$=3,求$\frac{CD}{CG}$的值.
(2)探究二
如图,在?ABCD中,点E是BC边上的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G,若$\frac{AF}{BF}$=m(m>0),则$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{m}{2}$(用含m的代数式表示),试写出解答过程.
(3)探究三
如图,在?ABCD中,点E是BC边上的点,且$\frac{BE}{EC}=n(n>0)$,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G,若$\frac{AF}{BF}$=m(m>0),则$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{mn}{n+1}$
(不写解答过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.发现:
(1)若干平面上三点能够确定一个圆,那么这三点所满足的条件是三点不在同一条直线上.
(2)我们判断四个点A,B,C,D(任意其中个三点不共线)是否在同一圆上时,一般地,先作过A,B,C三点的圆,然后判断点D是否在这个圆上,如果在,则这四个点共圆,如果不在,则不存在同时过这四个点的圆.
思考:
(1)如图1,∠ACB=∠ADB=90°,那么点A,B,C,D四点在(填“在”或“不在”)同一个圆上;
(2)如图2,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°),(点C,D在AB的同侧),那么点D还在经过A,B,C三点的圆上吗?芳芳已经证明了点D不在圆内(如图所示),只要能够证明点D也不再圆外,就可以判断点D一定在圆上了,请你完成证明过程.
芳芳的证明过程:
如图3,过A,B,C三点作圆,圆心为O.假设点D在⊙O内,设AD的延长线交⊙O于点P,连接BP.易得∠APB=∠ACB.又由∠ADB是△BPD的外交,得到∠ADB>∠APB,因此∠ADB>∠ACB,这个结论与条件中的∠ACB=∠ADB矛盾,所以点D不在圆内.
应用:
如图4,在四边形ABCD中,连接AC,BD,∠CAD=∠CBD=90°,点P在CA的延长线上,连接DP.若∠ADP=∠ABD.求证:DP为Rt△ACD的外接圆的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.观察如图一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…按此规律第4个图中共有点的个数比第3个图中共有点的个数多12个;第20个图中共有点的个数为631个.

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