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    1．点（a+2b，3a-3）和点（-2a-b-1，2a-b）关于y轴对称，则a+b为多少？

    分析 根据关于y轴对称点的坐标特点：横坐标互为相反数，纵坐标不变可得方程组$\left\{\begin{array}{l}{a+2b-2a-b-1=0}\\{3a-3=2a-b}\end{array}\right.$，解出a、b的值，然后可得a+b的值．

    解答 解：由题意得：$\left\{\begin{array}{l}{a+2b-2a-b-1=0}\\{3a-3=2a-b}\end{array}\right.$，
    解得：$\left\{\begin{array}{l}{a=1}\\{b=2}\end{array}\right.$，
    则a+b=3．

    点评 此题主要考查了关于y轴对称点的坐标特点，关键是掌握点的坐标的变化规律．

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    11．已知点A（-3，2），且点A与点B，点B与点C，点C与点D分别关于x轴，y轴，x轴对称．
    （1）写出点B，C，D的坐标；
    （2）问四边形ABCD是什么四边形？
    （3）试求四边形ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．单项式-$\frac{1}{2}$a2n-1b4与3a2mb8m是同类项，则（1+n）100•（1-m）102=（　　）
    A．无法计算B．$\frac{1}{4}$C．4D．1

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    9．下列多项式分别有几项？每项的系数和次数分别是多少？
    （1）2a2-3a3+1-2a；
    （2）2π-3πx2y+2y2；
    （3）2x2y3-$\frac{2}{5}$x3y+xy4-5x4y3．

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    16．在平面直角坐标系中，描出点（-3，2），（0，-1），（-1，-2），（4，-2），（3，-1），（6，2），并将各点用线段依次连接起来．
    （1）观察这组点组成的图形，你觉得它像什么；
    （2）若将上述各点的横坐标、纵坐标分别乘-1，描点后再将所得的各点用线段依次连接起来，所得的图案与原图案相比，有什么变化？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．（1）当x=$\frac{5}{2}$时，分式$\frac{x}{2x-5}$没有意义；
    （2）当x=-2时，分式$\frac{2x-1}{5x+10}$没有意义；
    （3）当x≠0时，分式$\frac{1}{3x}$有意义；
    （4）当x≠4时，分式$\frac{x}{4-x}$有意义；
    （5）当x为任意实数时，分式$\frac{x-0.1}{{x}^{2}+0.1}$有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．某工艺店准备制作一批两边的长分别是7dm、4dm，第三边是偶数（单位：dm）的不同规格的三角形模型，满足上述条件的三角形模型共有几种？并分别把它们的三边长写出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列各图中，AD是△ABC中BC边上的高的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，已知正方形纸片ABCD，M，N分别是AD、BC的中点，把BC边向上翻折，使点C恰好落在MN上的P点处，BQ为折痕，
    （1）求∠PBQ的度数；
    （2）若AB=1，求MP的长度．

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