【题目】某校八年级(1)班语文老师 为了了解学生汉字听写能力情况, 对班上一个组学生的汉字听写成绩 按 A,B,C,D 四个等级进行了 统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图:
(1)该组学生共有 人;在扇形 统计图中,D 等级所对应的圆心角的 度数是 ;
(2)补全条形统计图;
(3)该组达到 A 等级的同学中只有 1 位男同学,杨老师打算从该组达到 A 等级的同学中随机选出 2 位同学在全班介绍经验,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是 1 位男同学和 1 位女同学的概率.
【答案】(1)20,;(2)见解析;(3).
【解析】
(1)利用C等级的人数除以它所占的百分比即可得到总人数,然后用D等级的百分比乘以360°得到D类所对应的圆心角的度数;
(2)先计算出A等级和B等级的人数,然后补全条形统计图;
(3)先画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出恰好是1位男同学和1位女同学的结果数,然后根据概率公式求解.
(1)总人数=5÷25%=20(人),
D级学生的人数占全班总人数的百分数为:×100%=15%,
扇形统计图中D级所在的扇形的圆心角为15%×360°=54°,
故答案为20,54°;
(2)B等级的人数=20×40%=8(人),A等级的人数=20×20%=4,
如图,
(2)画树状图如下:
共有12种等可能的结果数,其中恰好是1位男同学和1位女同学有6种情况:
男女1,男女2,男女3,女1男,女2男,女3男,
所以恰好是1位男同学和1位女同学的概率==.
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【题目】综合与实践:
氢动力汽车是一种真正实现零排放的交通工具,排放出的是纯净水,其具有无污染,零排放,储量丰富等优势,因此,氢动力汽车是传统汽车最理想的替代方案.某实验团队进行氢动力汽车实验,在一条笔直的公路上有,两地,小张驾驶氢动力汽车从地去地然后立即原路返回到地,小陈驾驶观察车从地驶向地.如图是氢动力汽车、观察车离地的距离和行驶时间之间的函数图象,请根据图象回答下列问题:
(1),两地的距离是______,小陈驾驶观察车行驶的速度是______;
(2)当小张驾驶氢动力汽车从地原路返回地时,有一段时间小陈驾驶的观察车与氢动力汽车之间的距离不超过30千米,请探究此时行驶时间在哪一范围内?
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【题目】在一个木箱中装有卡片共50张,这些卡片共有三种,它们分别标有1、2、3的字样,除此之外其他都相同,其中标有数字2卡片的张数是标有数字3卡片的张数的3倍少8张.已知从箱子中随机摸出一张标有数字1卡片的概率是.
(1)求木箱中装有标1的卡片张数;
(2)求从箱子中随机摸出一张标有数字3的卡片的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,A点的坐标为(18,0),B点的坐标为(0,24).
(1)求AB的值;
(2)点C在OA上,且BC平分∠OBA,求点C的坐标;
(3)在(2)的条件下,点M在第三象限,点D为y轴上的一个点,连接DM交x轴于点H,连接CM,点F为BC的中点,点E为AD的中点,AD与BC交于点G,,点H为DM的中点,当∠MCG-∠DGF=∠OAB,且AD=CM时,求线段EF的长.
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【题目】因为,令=0,则(x+3)(x-2)=0,x=-3或x=2,反过来,x=2能使多项式的值为0.
利用上述阅读材料求解:
(1)若x﹣4是多项式x2+mx+8的一个因式,求m的值;
(2)若(x﹣1)和(x+2)是多项式的两个因式,试求a,b的值;
(3)在(2)的条件下,把多项式因式分解的结果为 .
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【题目】如图,已知矩形,,,是上一动点,、、分别是、、的中点.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)当为何值时,四边形是菱形,说明理由.
(3)四边形有可能是矩形吗?若有可能,求出的长;若不可能,请说明理由.
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【题目】已知:如图,在正方形ABCD外取一点E,连接AE、BE、DE.过点A作AE的垂线交DE于点P.若AE=AP=1,PD=2,下列结论:①EB⊥ED;②∠AEB=135°;③S正方形ABCD=5+2;④PB=2;其中正确结论的序号是( )
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
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【题目】已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,在BC上取一点O,以O为圆心、OB为半径作圆,且⊙O过A点.
(1)如图①,若⊙O的半径为5,求线段OC的长;
(2)如图②,过点A作AD∥BC交⊙O于点D,连接BD,求的值.
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