【题目】如图①,在矩形ABCD中,AB=6,BC=9,点E是BC边上一动点,连接AE、DE ,作△ECD的外接⊙O,交AD于点F,交AE于点G,连接FG.
(1)求证△AFG∽△AED;
(2)当BE的长为 时,△AFG为等腰三角形;
(3)如图②,若BE=1,求证:AB与⊙O相切.
【答案】(1)详见解析;(2)3、4.5、9-3;(3)详见解析
【解析】
(1)根据圆内接四边形的性质可得∠AGF=∠ADE,又∠GAF=∠DAE,从而可证明△AFG∽△AED;
(2)先证明四边形ABEF是矩形,得EF=6,然后分当时;当时;当时三种情况,运用勾股定理求解即可;
(3)连接OM,运用梯形中位线证明OM=OD,即可.
(1)证明:∵四边形FGED是⊙O的内接四边形,
∴∠AGF=∠ADE.
又∠GAF=∠DAE,
∴△AFG∽△AED;
(2)由(1)可知△AFG∽△AED,
∴当△AFG是等腰三角形时,△AED是等腰三角形时,
连接EF,如图,
∵四边形ABCD是矩形,,
,,,
是的外接圆,
是的直径,
,
,
,
∴四边形是矩形,
,
是等腰三角形,
∴分三种情况:
①当时,,
,
又,
,
;
②当时,
在中,,,,
,
;
③当时
在中,,,,
综上,当的长为或或时,为等腰三角形,
(3)设AB的中点为M,连接OM,如图,
当时,,
∵四边形是矩形,
,,,
在中,,
是的直径,
,
∴四边形是梯形,
又是AB的中点,O为DE的中点,
是梯形的中位线,
,
,
又
∴AB与相切.
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【题目】在中,,点分别是边的中点,连接,
(1)如图①,当时,绕点逆时针旋转得到,连接、,在旋转过程中请猜想:______(直接写出答案);
(2)如图②,当时,绕点逆时针旋转得到,连接、,在旋转过程中请猜想:的比值,并证明你的猜想;
(3)如图③,当时,绕点逆时针旋转得到,连接、,请直接写出在旋转过程中的比值.(用含的代数式表示)
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【题目】某种蔬菜的销售单价y1与销售月份x之间的关系如图1所示,成本y2与销售月份x之间的关系如图2所示(图1的图象是线段,图2的图象是抛物线)
(1)已知6月份这种蔬菜的成本最低,此时出售每千克的收益是多少元?(收益=售价﹣成本)
(2)哪个月出售这种蔬菜,每千克的收益最大?简单说明理由.
(3)已知市场部销售该种蔬菜4、5两个月的总收益为22万元,且5月份的销售量比4月份的销售量多2万千克,求4、5两个月的销售量分别是多少万千克?
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【题目】某汽车专卖店销售A、B两种型号的新能源汽车.上周售出1辆A型车和3辆B型车,两种车型的销售总额为96万元;本周销售2辆A型车和1辆B型车,两种车型的销售总额为62万元,已知两种型号汽车销售价格始终不变.
(1)求A、B两种车型的销售单价分别是多少?
(2)第三周计划售出A、B两种型号的车共5辆,若销售总额不少于100万元,则B型车至少要售出多少辆?
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【题目】2020年的春节,对于我们来说,有些不一样,我们不能和小伙伴相约一起玩耍,不能去游乐场放飞自我,也不能和自己的兄弟姐妹一起吃美味的大餐,这么做,是因为我们每一个人都在面临一个眼睛看不到的敌人,它叫病毒,残酷的病毒会让人患上肺炎,人与人的接触会让这种疾病快速地传播开来,严重的还会有生命危险,目前我省已经启动突发公共卫生事件一级应急响应,但我们相信,只要大家一起努力,疫情终有会被战胜的一天.
在这个不能出门的悠长假期里,某小学随机对本校部分学生进行“假期中,我在家可以这么做!A.扎实学习、B.快乐游戏、C.经典阅读、D.分担劳动、E.乐享健康”的网络调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图(若每一位同学只能选择一项),请根据图中的信息,回答下列问题.
(1)这次调查的总人数是 人;
(2)请补全条形统计图,并说明扇形统计图中E所对应的圆心角是 度;
(3)若学校共有学生的1700人,则选择C有多少人?
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【题目】教材呈现:下图是华师版八年级下册数学教材第11页的部分内容.
例1,如图,在菱形中,,试求的大小,并说明是等边三角形
问题解决:请结合图(1),写出例1的完整解答过程;
问题探究:在菱形中,对角线相交于点,过点D作交BC的延长线于点E.
(1)如图2,连接OE,则OE的长为____________;
(2)如图3,若点P是对角线BD上一动点,连结,则的最小值为____________.
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【题目】如图,在△中,高=3,∠=45°,=,动点从点出发,沿方向以每秒1个单位长度的速速向终点运动,当点与点、不重合时,过点作、的平行线,与分别交于点、,将△绕的中点旋转180°得△,设点的运动时间为秒,△与△重叠部分面积为.
(1)当= 秒时,点落在边上.
(2)求与的函数关系式.
(3)当直线将△分为面积比为1:3的两部分时,直接写出的值.
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【题目】问题提出:
如图所示,有三根针和套在一根针上的若干金属片,按下列规则,把金属片从一根针上全部移到另一根针上.
a.每次只能移动1个金属片;
b.较大的金属片不能放在较小的金属片上面.
把个金属片从1号针移到3号针,最少移动多少次?
问题探究:为了探究规律,我们采用一般问题特殊化的方法,先从简单的情形入手,再逐次递进,最后得出一般性结论.
探究一:当时,只需把金属片从1号针移到3号针,用符号表示,共移动了1次.
探究二:当时,为了避免将较大的金属片放在较小的金属片上面,我们利用2号针作为“中间针”,移动的顺序是:
a.把第1个金属片从1号针移到2号针;
b.把第2个金属片从1号针移到3号针;
c.把第1个金属片从2号针移到3号针.
用符号表示为:,,.共移动了3次.
探究三:当时,把上面两个金属片作为一个整体,则归结为的情形,移动的顺序是:
a.把上面两个金属片从1号针移到2号针;
b.把第3个金属片从1号针移到3号针;
c.把上面两个金属片从2号针移到3号针.
其中(1)和(3)都需要借助中间针,用符号表示为:
,,,,,,.共移动了7次.
(1)探究四:请仿照前面步骤进行解答:当时,把上面3个金属片作为一个整体,移动的顺序是:___________________________________________________.
(2)探究五:根据上面的规律你可以发现当时,需要移动________次.
(3)探究六:把个金属片从1号针移到3号针,最少移动________次.
(4)探究七:如果我们把个金属片从1号针移到3号针,最少移动的次数记为,当时如果我们把个金属片从1号针移到3号针,最少移动的次数记为,那么与的关系是__________.
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