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【题目】某班“数学兴趣小组”对函数的图象和性质进行了探究,探究过程如下:

)自变量的取值范围是全体实数,的几组对应值如下表:

其中,__________.

)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请你画出该函数图象剩下的部分.

)观察函数图象,写出一条性质__________.

)进一步探究函数图象发现:

①方程有__________个实数根.

②关于的方程个实数根时,的取值范围是__________.

【答案】

)当时,的增大而增大

)①

【解析】

1)那x=-2代入解析式,即可求得m的值;

2)利用描点法画函数图象;

3)观察所画图象写出两条性质即可;

4)观察图象找出图象与x轴的交点个数和函数图象与直线x=2的交点个数即可.

1x=-2时,m=x2-2l-2l=0;.

)如图所示

)由函数图象知:的增大而增大;函数图像关于y轴对称;

)如图:

时即

∴令轴有个交点,分别是;即答案为3;

②由函数图象知:关于的方程个交点,

的取值范围是

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知为整数,且满足关于x的方程(2m+1)x=3mx-1,

(1)时,求方程的解;

(2)该方程的解能否为3,请说明理由;

(3)x为正整数时,请求出的m值.

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【题目】已知点O是直线AB上的一点,∠COE=90°OF是∠AOE的平分线.

1)当点C.E.F在直线AB的同侧(如图1所示)①若∠COF=25°,求∠BOE的度数;②若∠COF=α°,则∠BOE=

2)当点C与点E.F在直线AB的两旁(如图2所示)时,(1)中第②式的结论是否仍然成立?请给出你的结论并说明理由.

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【题目】如图,某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度,他们先在点A处测得树顶C的仰角为30°,然后沿AD方向前行10m,到达B点,在B处测得树顶C的仰角高度为60°(A、B、D三点在同一直线上).请你根据他们测量数据计算这棵树CD的高度(结果精确到0.1m).(参考数据:≈1.414,≈1.732)

【答案】8.7

【解析】试题分析:首先利用三角形的外角的性质求得∠ACB的度数,得到BC的长度,然后在直角△BDC中,利用三角函数即可求解.

试题解析:∵∠CBD=∠A+∠ACB

∴∠ACB=∠CBD﹣∠A=60°﹣30°=30°

∴∠A=∠ACB

∴BC=AB=10(米).

在直角△BCD中,CD=BCsin∠CBD=10×=5≈5×1.732=8.7(米).

答:这棵树CD的高度为8.7米.

考点:解直角三角形的应用

型】解答
束】
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=(m≠0)的图象相交于A(2,),B(-1,1)两点.

(1)分别求出反比例函数和一次函数的解析式;

(2)根据图象写出:当x为何值时,一次函数值大于反比例函数值?

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【题目】请你依据下面的情境,补充相应的条件和问题,使解决该实际问题的方程为为了倡导同学们开展有益的课外活动,某校七年级组织了爱我中国合唱节评比活动.老师为参加比赛的5个班级都准备了一份奖品______.

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【题目】如图,直线L上有三个正方形a,b,c,若a,c的面积分别为1和9,则b的面积为( )

A.8 B.9 C.10 D.11

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【题目】如图,线段在数轴上运动,开始时,点与原点重合,且.

(1),且线段的中点,求点在数轴上表示的数.

(2)(1)的条件下,线段同时开始向右运动,线段的速度为个单位/秒,线段的速度为个单位/秒,经过秒恰好有,求的值.

(3)若线段同时开始向左运动,且线段的速度大于线段的速度,在点之间有一点(不与点重合),且有,此时线段为定值吗?若是,请求出这个定值,若不是,请说明理由.

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【题目】如图,已知点ABC是数轴上三点,O为原点,点A表示的数为-12,点B表示的数为8,点C为线段AB的中点.

1)数轴上点C表示的数是

2)点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时,点Q从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,当PQ相遇时,两点都停止运动,设运动时间为tt0)秒.

①当t为何值时,点O恰好是PQ的中点;

②当t为何值时,点PQC三个点中恰好有一个点是以另外两个点为端点的线段的三等分点(三等分点是把一条线段平均分成三等分的点).(直接写出结果)

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【题目】定义:对于给定的两个函数,任取自变量x的一个值,x<0,它们对应的函数值互为相反数;x0,它们对应的函数值相等,我们称这样的两个函数互为相关函数。例如:一次函数y=x1,它们的相关函数为y= .

(1)已知点A(5,8)在一次函数y=ax3的相关函数的图象上,求a的值;

(2)已知二次函数y=x+4x .

①当点B(m, )在这个函数的相关函数的图象上时,求m的值;

②当3x3,求函数y=x+4x的相关函数的最大值和最小值.

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