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如图,把一个圆分成4个扇形,其中∠AOD=∠BOD=90°,∠AOC=3∠BOC,这四个扇形的面积比是(  )
A、1:2:2:3
B、3:2:2:3
C、1:2:2:1
D、4:2:2:3
考点:认识平面图形
专题:
分析:先求出扇形的圆心角,再利用扇形的面积公式相比求解即可.
解答:解:∵∠AOC=3∠BOC,
∴∠AOC=135°,∠BOC=45°,
∵S扇形=
n
360
πr2

∴S扇形BOC:S扇形BOD:S扇形AOD:S扇形AOC=45:90:90:135=1:2:2:3.
故选:A.
点评:本题主要考查了扇形的面积,解题的关键是熟记扇形面积公式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,以AB,DC为边在两侧作等边△AEB和等边△CFD,求证:四边形EBFD是平行四边形.

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图中∠B的同旁内角有几个?分别是由哪两条直线被哪一条直线所截而成的?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【问题情景】
我们知道,多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角,叫做多边形的外角.
如图1所示,∠CBD、∠BAF、∠ACE是△ABC的三个外角,下面我们来探究∠CBD、∠BAF、∠ACE和△ABC三内角之间的数量关系.

【方法感悟】
解:因为在△ABC中,
∠ABC+∠BAC+∠ACB=180°,
所以∠BAC+∠ACB=180°-∠ABC.
因为∠ABC+∠CBD=180°,
所以∠CBD=180°-∠ABC.
所以∠CBD=∠BAC+∠ACB.
同理可得:∠BAF=∠ABC+∠ACB,∠ACE=∠BAC+∠ABC.
因此,我们得到一个重要的结论:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.
【解决问题】
问题一:
已知:如图2,∠FDC与∠ECD分别为△ADC的两个外角,请直接利用上述结论,试探究∠FDC+∠ECD与∠A的数量关系.
问题二:
已知:如图3,在△ADC中,DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD,试探究∠P与∠A的数量关系.
问题三:
已知:如图4,在四边形ABCD中,DP、CP分别平分∠ADC和∠BCD,试利用上述结论直接写出∠P与∠A+∠B的数量关系.
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个正方形的面积为17,估计它的边长大小为(  )
A、2与3之间
B、3与4之间
C、4与5之间
D、5与6之间

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的不等式(2a-b)x+a-5b>0的解集为x<
10
7

(1)求
b
a
的值.
(2)求关于x的不等式ax>b的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列几种说法中,正确的是(  )
A、0是最小的数
B、数轴上距原点3个单位的点表示的数是±3
C、最大的负有理数是-1
D、任何有理数的绝对值都是正数

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,从正面、左面、上面三个不同的方向看某个几何体得到如下的平面图形,那么这个几何体是(  )
A、三棱柱B、三棱锥
C、圆锥D、.四棱锥

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠A=40°,∠ABC=80°,BD平分∠ABC,则∠BDC的度数是(  )
A、85°B、80°
C、75°D、70°

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