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5.计算 1002-2×100×99+992=1.

分析 原式利用完全平方公式分解,计算即可得到结果.

解答 解:原式=(100-99)2=1,
故答案为:1

点评 此题考查了因式分解-运用公式法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,已知△ABC≌△CDA,则下列结论中,一定成立的是(  )
A.BC=ACB.AD=ABC.CD=ACD.AB=CD

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,AB是⊙O的直径,C、A是⊙O上的点,∠CAB=20°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D,则∠D等于(  )
A.40°B.50°C.60°D.70°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列对一次函数y=2x+1的图形描述不正确的是(  )
A.图象经过一、二、三象限
B.图象与x轴、y轴的交点坐标分别为(-$\frac{1}{2}$,0)、(0,1)
C.y的值随着x的增大而减小
D.图象与坐标轴所围成的三角形面积为$\frac{1}{4}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.平面直角坐标系中A,B两点位置如图所示,C点与B点关于x轴对称,
(1)画出△ABC关于y轴的对称图形.
(2)直接写出△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.分解因式
(1)3ax2-6axy+3ay2        
(2)a2-b2+3a-3b.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.方程5x-1=4x2的两根之和为(  )
A.$\frac{5}{4}$B.-$\frac{5}{4}$C.$\frac{1}{4}$D.-$\frac{1}{4}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知:x、y满足:(x+y)2=5,(x-y)2=41.
(1)求x2+y2的值;
(2)求x3y+xy3的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图所示是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,图象过A点(3,0),二次函数图象对称轴为直线x=1,给出五个结论:①bc>0;②a+b+c<0;③4a-2b+c>0;④方程ax2+bx+c=0的根为x1=-1,x2=3;⑤当x<1时,y随着x的增大而增大.其中正确结论是(  )
A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤

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