【题目】如图,已知△ABC中,AB=AC.
(1)把△ABC绕点C顺时针旋转得到△DEC,使得点B的对应点E落在AB边上,用尺规作图的方法作出△DEC;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)的条件下,连接AD,求证:AD=BC.
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)根据题目要求作图即可得;
(2)先证∠CEB=∠B,∠B=∠ACB得∠CEB=∠DCE,据此知DC∥AB,结合DC=AC,AB=AC可得四边形ABCD为平行四边形,从而证得结论.
(1)如图,△DEC即为所作.
(2)∵△ABC绕点C顺时针旋转得到△DEC,
∴△ABC≌△DEC,DC=AC,EC=BC,
∵AB=AC,
∴DC=AB,
∵△ABC≌△DEC,
∴∠DCE=∠ACB,
∵EC=BC,
∴∠CEB=∠B,
∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB,
∴∠CEB=∠DCE,
∴DC∥AB,
又∵DC=AC,AB=AC,
∴四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=BC.
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【题目】如图,在单位长度为1米的平面直角坐标系中,曲线是由半径为2米,圆心角为的多次复制并首尾连接而成.现有一点P从A(A为坐标原点)出发,以每秒米的速度沿曲线向右运动,则在第2019秒时点P的纵坐标为( )
A. ﹣2B. ﹣1C. 0D. 1
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【题目】已知:如图,在中,的角平分线交边于.
(1)以边上一点为圆心,过两点作(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线与的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的与边的另一个交点为,,求线段与劣弧所围成的图形面积.(结果保留根号和)
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【题目】我们定义:如图1,在中,把绕点顺时针旋转得到,把绕点逆时针旋转得到,连接.当时,我们称是的“旋补三角形”,边上的中线叫做的“旋补中线”.
(特例感知)
(1)在图2,图3中,是的“旋补三角形”,是的“旋补中线”.
①如图2,当为等边三角形,且时,则长为 .
②如图3,当,且时,则长为 .
(猜想论证)
(2)在图1中,当为任意三角形时,猜想与的数量关系,并给予证明.(如果你没有找到证明思路,可以考虑延长或延长,……)
(拓展应用)
(3)如图4,在四边形中,,,,以为边在四边形内部作等边,连接,.若是的“旋补三角形”,请直接写出的“旋补中线”长及四边形的边长.
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【题目】如图1,对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.
(1)概念理解:如图2,在四边形中,,问四边形是垂美四边形吗?请说明理由;
(2)性质探究:如图1,四边形的对角线交于点,.
试证明:;
(3)解决问题:如图3,分别以的直角边和斜边为边向外作正方形和正方形,连结.已知,求的长.
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【题目】连接正八边形的三个顶点,得到如图所示的图形,下列说法错误的是( )
A.四边形与四边形的面积相等
B.连接,则分别平分和
C.整个图形是轴对称图形,但不是中心对称图形
D.是等边三角形
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,点O在射线上(点不与点重合),过点作,垂足为,以点为圆心,为半径画半圆,分别交射线于、两点,设.
(1)如图,当点为边的中点时,求的值;
(2)如图,当点与点重合时,连接,求弦的长;
(3)当半圆与无交点时,直接写出的取值范围.
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【题目】小红将笔记本电脑水平放置在桌子上,当显示屏与底板所在水平线的夹角为120°时,感觉最舒适(如图1),侧面示意图如图2. 使用时为了散热,她在底板下垫入散热架后,电脑转到位置(如图3),侧面示意图为图4. 已知,于点,.
(1)求的度数.
(2)显示屏的顶部比原来的顶部升高了多少?
(3)如图4,垫入散热架后,要使显示屏与水平线的夹角仍保持120°,则显示屏应绕点'按顺时针方向旋转多少度?并说明理由.
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【题目】如图1是一溜娃神器推车,溜娃时该推车底部支架张开后,其框架投影图如图2所示,两支撑轮是分别以点,为圆心,1.5分米长为半径的圆且与水平地面相切,其支架长,竖直支撑柱分米,水平座椅分米,并与靠背成夹角,推手柄分米.当张开角时,,,三点共线,且,则的长度为__________分米;如图3,当张开角时,折叠支撑柱以上座椅部分绕着点逆时针旋转使点与圆心重合,此时手柄绕着点顺时针旋转至处,则到地面的距离是____________分米.
图1图2图3
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