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14.已知a满足不等式a>$\sqrt{2}$a+1,则化简$\frac{{2{a^2}-4a}}{a}+\frac{{\sqrt{{a^2}-2a+1}}}{a-1}$的结果为2a-5.

分析 首先求出a的取值范围,再化简二次根式以及化简分式,进而得出答案.

解答 解:∵不等式a>$\sqrt{2}$a+1,
解得:a<-1-$\sqrt{2}$,
则$\frac{{2{a^2}-4a}}{a}+\frac{{\sqrt{{a^2}-2a+1}}}{a-1}$
=$\frac{2a(a-2)}{a}$+$\frac{\sqrt{(a-1)^{2}}}{a-1}$
=2a-4+$\frac{-(a-1)}{a-1}$
=2a-5.
故答案为:2a-5.

点评 此题主要考查了二次根式的化简以及解一元一次不等式,正确得出a的取值范围是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.已知|a-b-1|+(b-2a+c)2+|2c-b|=0,则a=-3,b=-4,c=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.当m、n是正实数,且满足m+n=mn时,我们就称点Q(m,$\frac{m}{n}$)为“完美点”
(1)若点P(x,y)是平面内任意一个“完美点”试写出y关于x的函数解析式,并指出自变量x的取值范围.
(2)求反比例函数y=$\frac{6}{x}$上的“完美点”.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.在表中,我们把第i行第j列的数记为ai,j(其中i,j都是不大于3的正整数),对于表中的每个数ai,j规定如下:当i≥j时,ai,j=2i-j;当i<j时,ai,j=i+3j.例如:当i=2,j=1时,ai,j=a2,1=3,按此规定,
(1)a1,3=10;
(2)表中这九个数的中位数是4;
(3)如果从表中这九个数中随机抽取一个数,那么抽到可能性最大的数是3;
(4)如果从表中这九个数中随机抽取一个数,那么抽到素数的概率是$\frac{2}{3}$.
 a1,1 a1,2 a1,3
 a2,1 a2,2 a2,3
 a3,1 a3,2 a3,3

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.点P是图①中三角形边上一点,坐标为(a,b),图①经过变化形成图②,则点P在图②中的对应点P′的坐标为(  )
A.($\frac{1}{2}$a,$\frac{1}{2}$b)B.($\frac{1}{2}$a,b)C.(a-2,b)D.(a-1,b)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.学校组织师生开展植树造林活动,为了了解全校4000名学生的情况,随机抽样调查50名学生的植树情况,制成如下统计表和条形统计图(均不完整).
(1)将统计表和条形统计图补充完整;
(2)求抽样的50名学生植树数量的平均数;
(3)根据抽样数据,估计该校4000名学生的植树数量.
植树数量
(棵)
频数
(人)
频率
350.1
4200.4
5150.3
6100.2
合计501

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.试解答下列问题:
(1)在图1我们称之为“8字形”,请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系:∠A+∠D=∠C+∠B;
(2)仔细观察,在图2中“8字形”的个数是6个;
(3)在图2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N.试求∠P的度数;
(4)如果图2中∠D和∠B为任意角时,其他条件不变,试写出∠B与∠P、∠D之间数量关系2∠P=∠D+∠B..

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.完成下列问题:
(1)若n(n≠0)是关于x的方程x2+mx+2n=0的根,求m+n的值;
(2)已知x,y为实数,且y=$\sqrt{2x-5}$$+\sqrt{5-2x}$-3,求2xy的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,直线y=2x与反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k≠0,x>0)的图象交于点A(1,a),点B是反比例函数图象上的任意一点(不与A点重合).
(1)求a的值及反比例函数的解析式.
(2)过点A作AC⊥y轴,AE⊥x轴,垂足分别为C、E,过点B作BD⊥y轴,
BF⊥x轴,垂足分别为D、F,AE与BD相交于点G.设四边形ACDG和BGEF的面积分别为S1和S2,猜想S1和S2的数量关系,并说明理由.

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