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19.如图,已知B、C两点把线段AD分成2:5:3三部分,M为AD的中点,BM=6cm,求CM和AD的长.

分析 由题意得AB=$\frac{1}{5}$AD,由中点的定义可知AM=$\frac{1}{2}AD$,从而可得到$\frac{1}{2}AD-\frac{1}{5}AD$=6,从而可求得AD的长,然后由MD=$\frac{1}{2}AD$,CD=$\frac{3}{10}$AD,根据CM=MD-CD可求得CM的长.

解答 解:∵B、C两点把线段AD分成2:5:3三部分,
∴AB=$\frac{1}{5}$AD,CD=$\frac{3}{10}$AD.
∵M为AD的中点,
∴AM=$\frac{1}{2}AD$.
∵BM=AM-AB,
∴$\frac{1}{2}AD-\frac{1}{5}AD$=6.
解得:AD=20cm.
∴CD=$\frac{3}{10}×20=6$cm.
∵M为AD的中点,
∴MD=$\frac{1}{2}×20$=10cm.
∴CM=MD-CD=10-6=4cm.

点评 本题主要考查的是两点间的距离,根据BM=6cm列出关于AD的方程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.在同一平面上,一条直线把一个平面分$\frac{{1}^{2}+1+2}{2}$=2(个)部分;两条直线把一个平面最多分成$\frac{{2}^{2}+2+2}{2}$=4(个)部分;三条直线把一个平面最多分成$\frac{{2}^{2}+3+2}{2}$=7(个)部分,那么,8条直线把一个平面最多分成37个部分.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“中”字所在的面相对的面上标的字是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.(1)操作发现:
如图①,在Rt△ABC中,∠C=2∠B=90°,点D是BC上一点,沿AD折叠△ADC,使得点C恰好落在AB上的点E处,请写出AB、AC、CD之间的关系AB=AC+DC
(2)问题解决:
如图②,若(1)中∠C≠90°,其他条件不变,请猜想AB、AC、CD之间的关系,并证明你的结论;
(3)类比探究:
如图③,在四边形ABCD中,∠B=120°,∠D=90°,AB=BC,AD=DC,连接AC,点E是CD上一点,沿AE折叠,使得点D正好落在AC上的点F处,若BC=3,直接写出DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知:如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,且∠1=∠2,求证:
(1)∠ABO=∠ACO;
(2)OA平分∠BAC.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.已知f(x)=1+$\frac{1}{x}$,其中f(a)表示当x=a时代数式的值,如f(1)=1+$\frac{1}{1}$,f(2)=1+$\frac{1}{2}$,f(3)=1+$\frac{1}{3}$,f(a)=1+$\frac{1}{a}$,则f(1)•f(2)•f(3)•f(4)•…•f(2015)•f(2016)=2017.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.已知:在△ABC和△A′B′C′中,AB:A′B′=BC:B′C′=AC:A′C′=1:2,且△ABC的周长是5cm,则
△A′B′C′的周长是10cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.某工厂安排20名技工组装A、B、C三个型号的玩具,按规定每天共组装420件玩具,每名技工只组装同一型号的玩具,且至少有2名技工组装同一个型号的玩具.
玩具型号A型B型C型
每名技工每天组装的数量(个)222120
每件玩具获得的利润(元)8106
(1)设工厂安排x名技工组装A型玩具,y名技工组装B型玩具,根据上表提供的信息,求x与y之间的函数关系式,并求出x的取值范围.
(2)工厂如何安排生产任务,可以使得每天在这批玩具上获得的利润最大?请写出相应的生产分配方案并求出每天获得的最大利润值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算.
(1)($\frac{3}{4}+\frac{7}{12}-\frac{7}{6}$)×(-60)
(2)18-6÷(-2)×|-$\frac{1}{4}$|
(3)-42×$\frac{5}{8}$-(-5)×0.25×(-4 )3

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