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    0.12510×810=
     
    ，8100×0.5300=
     
    ．
    考点：幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：根据积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．把公式（ab）n=anbn（n是正整数）逆运用即可．
    解答：解：0.12510×810=（0.125×8）10=1．
    8100×0.5300=2300×0.5300=（2×0.5）300=1，
    故答案为：1；1．
    点评：此题主要考查了积的乘方，关键是熟练掌握积的乘方的运算公式，并能熟练运用．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读并完成下列的计算过程：
    如图，M是线段AB的中点，点C在线段AB上，且AC=4cm，N是AC的中点，MN=3cm，求线段CM和线段AB的长．
    解：∵AC=4cm，N是AC的中点
    ∴AN=CN=
    1
    2
    AC=2cm　（线段中点的定义）
    ∵MN=3cm
    ∴CM=
     
    -
     
    =3-2=1（cm）
    ∴AM=
     
    +
     
    =4+1=5（cm）
    ∵M是AB的中点
    ∴AB=
     
    =10（cm）　（线段中点的定义）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个连续整数中，第一个与第三个整数的平方和正好是100，求这三个连续整数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    		2x-1
    +
    		1-2x
    +y=3，求xy的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    x
    x-2
    ×
    1
    x-2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    菱形的两条对角线将菱形分成四个面积相等的直角三角形．
     
    （判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    动点M（m，m2）（m∈R），则M运动形成的图象的解析式为
     
    ，M关于y轴的对称点N坐标为
     
    ，N点
     
    （填“在“或“不在“）M运动形成的图象上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）当a
     
    时，分式
    a-1
    2a+3
    有意义；
    （2）当
     
    时，分式
    4x+3
    x-5
    的值为1；
    （3）当
     
    时，分式
    1
    -x+5
    的值为正；
    （4）若分式
    |x|-1
    (x+3)(x-1)
    =0，则x的值为
     
    ；
    （5）若分式
    |x|-3
    x-3
    的值为零，则x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面四个三角形内的数有共同的规律，请找出这个规律，确定A为
     
    ．

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