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    用适当的方法解方程：2（x-3）2=18．
    考点：解一元二次方程-直接开平方法
    专题：
    分析：首先两边同时除以2，可得（x-3）2=9，再两边直接开平方可得x-3=±3，再解一元一次方程可得x的值．
    解答：解：（x-3）2=9，
    两边直接开平方得：x-3=±3，
    则x-3=3，x-3=-3，
    故x1=6，x2=0．
    点评：此题主要考查了直接开平方法解一元二次方程，解这类问题要移项，把所含未知数的项移到等号的左边，把常数项移项等号的右边，化成x2=a（a≥0）的形式，利用数的开方直接求解．
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    如图，矩形ABCD中，AB=6，AD=8，将△ADC沿AC翻折至△AEC，AE与BC相交于F，求FC的长．

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    为了了解汇文实验学校七年级学生课外阅读情况，现在对450名七年级学生进行调查，本次出样调查活动属于
     
    （填普查或抽样调查）．

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    如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=6cm，BC=8cm，点P从点A开始向B以2cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以3cm/s的速度移动，如果点P、Q分别从点A，B同时出发，经过多长时间△PBQ的面积等于6cm2？

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    ①3×（-1）-4÷（-2）
    ②-22-4×|-
    1
    2
    |
    ③-12×（
    1
    4
    -
    2
    3
    +
    1
    6
    ）
    ④-
    32
    4
    ÷6-6×（-
    3
    4
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A，B，C为圆O上的三等分点．
    （1）求∠BOC的度数；
    （2）若AB=3，求圆O的半径长及S△ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D、E分别是AB、AC的中点，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E．
    （1）求证：AC=AB．
    （2）求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一块直角三角形绿地ABC，∠ACB=90°，经测量AC=80m，BC=60m，现计划将绿地扩展为以AB为一条边的等腰△ABD，且D点在线段BC的延长线上，求扩展后绿地的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b、c为△ABC的三边长，且a+b+c=36，
    a
    3
    =
    b
    4
    =
    c
    5
    ，求△ABC三边的长．

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