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    计算：
    5x
    x-1
    -
    5
    x-1
    =
     
    ．
    考点：分式的加减法
    专题：计算题
    分析：原式利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=
    5x-5
    x-1

    =
    5(x-1)
    x-1

    =5．
    故答案为：5．
    点评：此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个正六边形的边心距的长度为
    		3
    cm，那么它的半径的长度为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校决定从两名男生和三名女生中选出两名同学作为2014年元旦联欢晚会的主持人，则恰好选出一男一女的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=2，AB=6，AE=3，则AC的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，点D是BC边上的中点，
    AB
    =
    a
    ，
    AD
    =
    b
    ，那么
    AC
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知扇形的圆心角为120°，半径为3，扇形的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某农场各用10块面积相同的试验田种植甲/乙两种大豆，收成后对两种大豆产量（单位：吨/亩）的数据统计如下：
    .
    x甲
    ≈0.54，
    .
    x乙
    ≈0.5，S2甲≈0.01，S2乙≈0.002，则由上述数据推断乙种大豆产量比较稳定的依据是（　　）
    A、
    .
    x甲
    ＞
    .
    x乙
    B、S2甲＞S2乙
    C、
    .
    x甲
    ＞S2甲
    D、
    .
    x乙
    ＞S2乙

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，∠BAD，∠ADC的平分线AE，DF分别与线段BC相交于点E，F，AE与DF相交于点G．
    （1）求证：AE⊥DF；
    （2）若AD=10，AB=8，AG=4，求EC及EG的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知A、B是线段MN上的两点，MN=4，MA=1，MB＞1．以A为中心顺时针旋转点M，以B为中心逆时针旋转点N，使M、N两点重合成一点C，构成△ABC，设AB=x．
    （1）求x的取值范围；
    （2）若△ABC为等腰三角形，求x的值；
    （3）探究：△ABC是否可能为直角三角形？若可能求出此时x的值，不可能请说明理由．

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