【题目】已知关于x的方程(m-1)x2-x-2=0.
(1)若x=-1是方程的一个根,求m的值和方程的另一根;
(2)当m为何实数时,方程有两个不相等的实数根?
(3)若x1,x2是方程的两个实数根,且xx2+x1x=-,试求实数m的值.
【答案】(1) x=2;(2)方程有两个不相等的实数根;(3) m=5.
【解析】(1)把x=-1代入方程可求得m,再解方程可求另一根;(2)当Δ=(-1)2-4×(m-1)×(-2)=8m-7>0时,方程有两个不相等的实数根;(3)根据根与系数关系可得:x12x2+x1x22=x1x2(x1+x2)=,进一步可求的m.
解:(1)∵x=-1是方程的一个根,
∴m-1+1-2=0,则m=2,
∴原方程为x2-x-2=0,解得x1=2,x2=-1.
∴m=2,方程的另一根是x=2;
(2)依题意得Δ=(-1)2-4×(m-1)×(-2)=8m-7>0,
∴m>.
又∵m-1≠0,
∴m≠1.
故当m>且m≠1时,
方程有两个不相等的实数根;
(3)x12x2+x1x22=x1x2(x1+x2)=,
∴(m-1)2=16,
∴m1=5,m2=-3.
∵方程有两个实数根,
∴Δ=8m-7≥0,
∴m≥,且m≠1.
∴m=5.
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【题目】请认真阅读下面材料:如果 ()的b次幂等于N,即有指数式,那么数b叫做以为底N的对数,
记作:对数式:
例如:
(1)因为指数式,所以以2为底,4的对数是2,对数式记作:
(2)因为指数式,所以以4为底,16的对数是2,对数式记作:
1. 请根据上面阅读材料将下列指数式改为对数试:(1) ;(2)
2. 将下列对数式改为指数式:(1);(2)
3.计算 :
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【题目】课上老师提出一个问题:“如图,已知,于点,交于点,当时,求的度数.”
甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题如图1,图2,图3所示.
(1)补全甲同学的分析思路.
辅助线:过点作.
分析思路:
①欲求∠EFG的度数,由图可知只需转化为求________和___________的度数之和;
②由辅助线作图可知;
③由,推出_________________,由此可推出;
④由已知,可得,所以可得的度数,从而可求的度数.
(2)请你根据乙同学所画的辅助线,补全求解过程.
解:过作___________________,交于点.
___________________________(两直线平行,同位角相等).
,
,
(_______________________).
.
(____________________________),
,
_______________________.
(3)请你根据丙同学所画的辅助线,求的度数.
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【题目】2019年2月14日,备受关注的《成都市中小学课后服务实施意见》正式出台.某区为了解“家长更希望如何安排孩子放学后的时间”,对该区七年级部分家长进行了一次问卷调查(每位同学只选择一位家长参与调查),将调查结果(.回家,家人陪伴;.学校课后延时服务;.校外培训机构;.社会托管班)绘制成以下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查的家长总人数为 ;
(2)补全条形统计图:扇形统计图中,类所对应的圆心角为 度;
(3)若该区共有七年级学生人,则愿意参加“学生课后延时服务”的人数大概是多少?
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【题目】如图,在长方形ABCD中,点E在BC上,点F在CD上,且满足BE=CF=a,AB=EC=b.
(1)判断△AEF的形状,并证明你的结论;
(2)请用含a,b的代数式表示△AEF的面积;
(3)当△ABE的面积为24,BC长为14时,求△ADF的面积.
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【题目】发现(1)如图1,把△ABC沿DE折叠,使点A落在点A’处,请你判断∠1+∠2与∠A有何数量关系,直接写出你的结论,不必说明理由
思考(2)如图2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC折叠,使点A与点I重合,若∠1+∠2=100°,求∠BIC的度数;
拓展(3)如图3,在锐角△ABC中,BF⊥AC于点F,CG⊥AB于点G,BF、CG交于点H,把△ABC折叠使点A和点H重合,试探索∠BHC与∠1+∠2的关系,并证明你的结论.
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【题目】如图,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于点D,BF⊥AE,交AC的延长线于点F,且垂足为E,则下列结论①AD=BF;②BF=AF;③AC+CD=AB;④AB=BF:⑤AD=2BE.其中正确的结论有( )个
A. 5B. 4C. 3D. 2
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC为直径的⊙O分别交AB、BC于点M、N,点P在AB的延长线上,且∠CAB=2∠BCP.
(1)求证:直线CP是⊙O的切线;
(2)若BC=2,sin∠BCP=,求⊙O的半径及△ACP的周长.
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【题目】如图,将一副三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,则∠AOB+∠DOC=()度。
A. 小于180 B. 大于180 C. 等于180 D. 无法确定
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