【题目】在直角坐标系中,已知抛物线(a<0)与x轴交于A、B两点(点A在点B左侧),与y轴负半轴交于点C,顶点为D,已知:S四边形ACBD=1:4.
(1)求点D的坐标(用仅含c的代数式表示);
(2)若tan∠ACB=,求抛物线的解析式.
【答案】(1)D(2,);(2)抛物线的解析式为:,或,或.
【解析】
(1)直接代入顶点坐标公式化简即可;
(2)先由:S四边形ACBD=1:4,得到等底三角形的面积之比:=1:3,而求出,解析式化为,求得A(1,0),B(3,0),过点B作的延长线于点H,得到∽,依据相似的性质、锐角三角函数,用c表示AH、BH,最后在三角形ABH中依据勾股定理求出c,即可得到解析式.
解:(1)抛物线的顶点D的坐标为,
∴顶点D的坐标为(2,);
(2)∵与y轴负半轴交于点C,
∴C(0,c),,
过点D作轴于点G,则
∵:S四边形ACBD=1:4,
∴:=1:3,
则,即,
∴,
∴抛物线的解析式为:或,=,,
∴令=0,解得
∴A(1,0),B(3,0),,
过点B作的延长线于点H,
∴(对顶角相等),
∴∽,tan∠ACB==,,
∴,即,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴=0,()
∴-1或-3或-2+(舍)或-2-,
∴抛物线的解析式为:,或,或.
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【题目】如图,某办公楼AB的右边有一建筑物CD,在建设物CD离地面2米高的点E处观测办公楼顶A点,测得的仰角=,在离建设物CD 25米远的F点观测办公楼顶A点,测得的仰角=(B,F,C在一条直线上).
(1)求办公楼AB的高度;
(2)若要在A,E之间挂一些彩旗,请你求出A,E之间的距离.(参考数据:)
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【题目】为提高学生身体素质,某校决定开展足球、篮球、排球、兵乓球等四项课外体育活动,要求全员参与,并且每名学生只能选择其中一项.为了解选择各种体育活动项目的学生人数,该校随机抽取了部分学生进行调查,并绘制出如下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题:
(1)直接写出这次抽样调查的学生人数;
(2)补全条形统计图;
(3)若该学校总人数是1500人,请估计选择篮球项目的学生约有多少人?
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【题目】如图,在等边和等边中,过作交延长线于点.
(1)如图,求证:四边形为菱形;
(2)如图,过作交于点,连接,不添加任何辅助线,直接写出与相等的所有角(不包括).
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【题目】一个不透明的布袋里装有个白球,个黑球和若干个红球,它们除颜色外其余都相同,从中任意摸出个球,是白球的概率为.
(1)布袋里红球的个数_______;
(2)小亮和小丽将布袋中的白球取出个,利用剩下的球进行摸球游戏,他们约定:先摸出个球后不放回,再摸出个球,若两个球中有红球则小亮胜,否则小丽胜,你认为这个游戏公平吗?请用列表或画树状图说明理由.
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【题目】为了抓住文化艺术节的商机,某商店决定购进A、B两种艺术节纪念品.若购进A种纪念品8件,B种纪念品3件,需要950元;若购进A种纪念品5件,B种纪念品6件,需要800元.
(1)求购进A、B两种纪念品每件各需多少元?
(2)若该商店决定购进这两种纪念品共100件,考虑市场需求和资金周转,用于购买这100件纪念品的资金不少于7500元,那么该商店至少要购进A种纪念品多少件?
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【题目】某校七、八年级各有300名学生,近期对他们“2020年新型冠状病毒”防治知识进行了线上测试,为了了解他们的掌握情况,从七、八年级各随机抽取了50名学生的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息:
a.七年级的频数分布直方图如下(数据分为5组:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100):
b.七年级学生成绩在80≤x<90的这一组是:
80 80.5 81 82 82 83 83.5 84
84 85 86 86.5 87 88 89 89
c.七、八年级学生成绩的平均数、中位数、众数如下:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 | 85.3 | m | 90 |
八年级 | 87.2 | 85 | 91 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)表中m的值为 ;
(2)在随机抽样的学生中,防治知识成绩为84分的学生,在 年级排名更靠前,理由是 ;
(3)若各年级防治知识的前90名将参加线上防治知识竞赛,预估七年级分数至少达到 分的学生才能入选;
(4)若85分及以上为“优秀”,请估计七年级达到“优秀”的人数.
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【题目】如图,在网格纸中,、都是格点,以为圆心,为半径作圆,用无刻度的直尺完成以下画图:(不写画法)
(1)在圆①中画圆的一个内接正六边形;
(2)在图②中画圆的一个内接正八边形.
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【题目】在中,为直径,CD与相较于点H,弧AC=弧AD
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,弧BC上有一点E,若弧CD=弧CE,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,点F在上,连接,延长FO交于点K,若,求.
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