【题目】某校的一个社会实践小组对本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查，问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，划分等级后的数据整理如下表：
等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
频数 | 20 | 35 | 41 | 4 |
（1）请根据调查结果，若该校有学生
人，请估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数.
（2）在“比较了解”的调查结果里，其中九（1）班学生共有
人，其中
名男生和
名女生，在这人中，打算随机选出位进行采访，求出所选两位同学恰好是1名男生和1名女生的概率.（要求列表或画树状图）
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，在平面直角坐标系
中，函数
的图象经过点
，直线
与x轴交于点
．
（1）求
的值；
（2）过第二象限的点
作平行于x轴的直线，交直线于点C，交函数的图象于点D．
①当
时，判断线段PD与PC的数量关系，并说明理由；
②若
，结合函数的图象，直接写出n的取值范围．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】在平面直角坐标系中，函数y＝ax2﹣2ax﹣4a（x≥0）的图象记为M1，函数y＝﹣ax2﹣2ax+4a（x＜0）的图象记为M2，其中a为常数，且a≠0，图象M1，M2合起来得到的图象记为M．
（1）当图象M1的最低点到x轴距离为3时，求a的值．
（2）当a＝1时，若点（m，
）在图象M上，求m的值，
（3）点P、Q的坐标分别为（﹣5，﹣1），（4，﹣1），连结PQ．直接写出线段PQ与图象M恰有3个交点时a的取值范围．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】在一次数学探究活动课中，某同学有一块矩形纸片
，已知
，
，
为射线
上的一个动点，将
沿
折叠得到
，若
是直角三角形，则所有符合条件的点所对应的
的和为__________．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，将面积为
的矩形ABCD的四边BA、CB、DC、AD分别延长至E、F、G、H，使得AE=CG，BF=BC， DH=AD，连接EF， FG，GH，HE，AF，CH．若四边形EFGH为菱形，
，则菱形EFGH的面积是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，已知AOBC的顶点O（0，0），A（﹣1，2），点B在x轴正半轴上按以下步骤作图：①以点O为圆心，适当长度为半径作弧，分别交边OA，OB于点D，E；②分别以点D，E为圆心，大于
DE的长为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点F；③作射线OF，交边AC于点G，则点G的坐标为（ ）
A. （
﹣1，2） B. （，2） C. （3﹣，2） D. （﹣2，2）
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】已知四边形ABCD是平行四边形，以AB为直径的⊙O经过点D，∠DAB＝45°．
(1)如图①，判断CD与⊙O的位置关系，并说明理由；
(2)如图②，E是⊙O上一点，且点E在AB的下方，若⊙O的半径为3cm，AE＝5cm，求点E到AB的距离．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，A(3，m)是反比例函数y＝
在第一象限图象上一点，连接OA，过A作AB∥x轴，连接OB，交反比例函数y＝的图象于点P(2
，)．
(1)求m的值和点B的坐标；
(2)连接AP，求△OAP的面积．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】已知，在△ABC中，AB=AC，在射线AB上截取线段BD，在射线CA上截取线段CE，连结DE，DE所在直线交直线BC于点M．
猜想：当点D在边AB的延长线上，点E在边AC上时，过点E作EF∥AB交BC于点F，如图①．若BD=CE，则线段DM、EM的大小关系为 ．
探究：当点D在边AB的延长线上，点E在边CA的延长线上时，如图②．若BD=CE，判断线段DM、EM的大小关系，并加以证明．
拓展：当点D在边AB上（点D不与A、B重合），点E在边CA的延长线上时，如图③．若BD=1，CE=4，DM=0.7，求EM的长．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
