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如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC+∠BCD=90°,且BC=3AD,分别以BA、AD、DC为边向梯形外作正方形,其面积分别为S1,S2,S3,则S1,S2,S3之间的关系是
 
考点:勾股定理
专题:
分析:过D点作DE∥AB,那么就可以把这三个正方形的边放在同一个直角三角形里,根据勾股定理即可求出结果.
解答:解:过D点作DE∥AB,
∴四边形ABED是平行四边形,
∴AD=BE,AB=DE,∠B=∠DEC,
∵∠ABC+∠DCB=90°,
∴∠DEC+∠DCE=90°.
∵BC=3AD,
∴2AD=EC,
∵EC2=DE2+DC2
∴(2AD)2=AB2+DC2
即4S2=S1+S3
故答案为:4S2=S1+S3
点评:本题考查了平行四边形的判定和性质、直角三角形的判定、勾股定理.解题的关键是作辅助线DE,构造平行四边形和直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,AB,CD是半径为4的⊙O的两条直径,CD⊥AB,点P是
AC
上的一个动点,连接BP,交半径OC于点E,过点P的直线PH与OC延长线交于点H
(1)当PH=EH时,求证:直线PH是⊙O的切线;
(2)当E为OC中点时,求PC的长.

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如图,四边形ABCD为等腰梯形,双曲线y=
k
x
过B点,且S四边形ABCD=4,求k.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:D为△ABC所在平面内一点,且DB=DC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,DE=DF.
(1)当点D在BC边上时(如图),判断△ABC的形状(直接写出答案);
(2)当点D在△ABC内部时,(1)中的结论是否一定成立?若成立,请证明;若不成立,请举出反例(画图说明).
(3)当点D在△ABC外部时,(1)中的结论是否一定成立?若成立,请证明;若不成立,请举出反例(画图说明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,已知AB=AC,点D在AC上,AD=DB=BC,求∠A的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段a,b,∠α,求作:△ABC,AB=a,AC=b,∠BAC=∠α

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点B、C、D都在⊙O上,过点C作AC∥BD交OB延长线于点A,连接CD,且∠CDB=∠OBD=30°,DB=6
3
cm.
(1)直线AC与⊙O有怎样的位置关系?为什么?
(2)求由弦CD、BD与弧BC所围成的阴影部分的面积.(结果保留π)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点P是等边三角形ABC内一点,PA=1,PB=
3
,PC=2,求∠APB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径AB和弦CD相交于点E.∠DEB=60°,AE=1,EB=5.试求CD的长.

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