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【题目】小华将一条直角边长为1的一个等腰直角三角形纸片(如图1),沿它的对称轴折叠1次后得到一个等腰直角三角形(如图2),再将图2的等腰直角三角形沿它的对称轴折叠后得到一个等腰直角三角形(如图3),则图3中的等腰直角三角形的一条腰长为_________;同上操作,若小华连续将图1的等腰直角三角形折叠n次后所得到的等腰直角三角形(如图n+1)的一腰长为_________.

1 2 3 n+1

【答案】

【解析】分析应得到每次折叠后得到的等腰直角三角形的边长与第一个等腰直角三角形的边长的关系进而利用规律求解即可.

详解每次折叠后腰长为原来的

故第2次折叠后得到的等腰直角三角形的一条腰长为(2=

小华连续将图1的等腰直角三角形折叠n次后所得到的等腰直角三角形的一条腰长为(n

故答案为:;(n

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【题目】如图,在长方形ABCD中,AB=6BC=8,点O在对角线AC上,且OA=OB=OC,点P是边CD上的一个动点,连接OP,过点OOQOP,交BC于点Q.

1)求OB的长度;

2)设DP= xCQ= y,求yx的函数表达式(不要求写自变量的取值范围);

3)若OCQ是等腰三角形,求CQ的长度.

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【题目】一辆出租车从A地出发,在一条东西走向的街道上往返,每次行驶的路程(记向东为正)记录如下(x>6x<14,单位km

1)这辆出租车第三次行驶完后在离出发点的 方向;经过连续4次行驶后,这辆车所在的位置 (结果用表示);

2)这辆出租车一共行驶了多少路程(结果用表示);当x=8时,出租车行驶的路程是多少 .

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【题目】如图,已知一张长方形纸片,).将这张纸片沿着过点的折痕翻折,使点落在边上的点,折痕交于点,将折叠后的纸片再次沿着另一条过点的折痕翻折,点恰好与点重合,此时折痕交于点

1)在图中确定点、点和点的位置;

2)联结,则______

3)用含有的代数式表示线段的长.(注:直角三角形中,两直角边的平方的和等于斜边的平方)

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【题目】抛物线y=ax2+bx+c的顶点为D﹣12),与x轴的一个交点A在点(﹣30)和(﹣20)之间,其部分图象如图,则以下结论:①b2﹣4ac0②当x﹣1时,yx增大而减小;③a+b+c0④若方程ax2+bx+c﹣m=0没有实数根,则m2; 3a+c0.其中正确结论的个数是(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【题目】已知n边形的内角和θ=(n2×180°

1)甲同学说,θ能取900°;而乙同学说,θ也能取800°.甲、乙的说法对吗?若对,求出边数n.若不对,说明理由;

2)若n边形变为(n+x)边形,发现内角和增加了540°,用列方程的方法确定x

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【题目】食品安全受到全社会的广泛关注,我市某中学对部分学生就食品安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面的两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

(1)接受问卷调查的学生共有_________人,扇形统计图中基本了解部分所对应扇形的圆心角为_________度;

(2)请补全条形统计图;

(3)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到了解基本了解程度的总人数;

扇形统计图 条形统计图

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【题目】绿色出行是相对环保的出行方式,通过碳减排和碳中和实现环境资源的可持续利用和交通可持续发展.汽车工业的发展为人类带来了快捷和方便,但同时,汽车的发展也引起了能源的消耗和空气的污染.并且已成为全国各大城市的第一大污染源。实验中学为了解全校学生的交通方式,责成该校七年级(1班)的4位同学对该校部分学生进行了随机调查,按“骑自行车”、“乘公交车”、“步行”、“乘私家车”、“其他方式”设置选项.要求被调查的所有学生从中选一项,并将调查结果绘制成了条形统计图1和扇形统计图2.根据所提供的信息,解答下列问题.

(1)本次调查的人数共有___________人,扇形中步行的圆心角度度数为________.

(2)把条形统计图补充完整.

(3)若该校共有学生3000人,则全校步行的学生大约有多少人数?

(4)根据调查结果对学生的环保出行提一条合理化的建议.

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【题目】下面是小东设计的过直线外一点作这条直线的平行线的尺规作图过程.已知:如图1,直线l及直线l外一点A

求作:直线AD,使得ADl.作法:如图2

①在直线l上任取一点B,连接AB

②以点B为圆心,AB长为半径画弧,

交直线l于点C

③分别以点AC为圆心,AB长为半径

画弧,两弧交于点D(不与点B重合);

④作直线AD

所以直线AD就是所求作的直线.根据小东设计的尺规作图过程,完成下面的证明.(说明:括号里填推理的依据)

证明:连接CD

AD=CD=__________=__________

∴四边形ABCD ).

ADl ).

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