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下面依次排列的一列数,它的排列有一定的规律,请接着写出后面的三个数.
(1)1,-1,1,-1,
 
 
 

(2)-1,
1
2
,-
1
3
1
4
 
 
 

(3)
1
4
3
7
-
5
10
7
13
9
16
-
11
19
 
 
 
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:(1)第一个数是正1,第二个数时-1,依此类推,第奇数个数时1,第偶数个数时-1;
(2)由已知一串数可以知道:这串数的规律是:所有数的分子都是1,所有数的分母是1,2,3,4,5,6,7,…自然数集,第奇数个数是负数,第偶数个数是正数;
(3)分子是连续的奇数,分母是以4开始,每一个分母依次比前面的分母多3的数,按照两正一负的规律不断循环出现.
解答:解:(1)1,-1,1,-1,1,-1,1…;
(2)-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6
,-
1
7
…;
(3)
1
4
3
7
-
5
10
7
13
9
16
-
11
19
13
22
15
25
17
28
….
故答案为:1,-1,1;-
1
5
1
6
,-
1
7
13
22
15
25
17
28
点评:此题主要考查学生对规律型题的掌握情况,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标为(2,1),且这条抛物线与x轴的一个交点坐标是(3,0).求:
(1)抛物线的表达式;
(2)求这条抛物线与x轴的另一个交点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

等腰直角三角形ABC中,AC=AB,∠BAC=90°,点D、E分别为AB、BC上的点,过点D作DG⊥BC,垂足为G,且AE=DE.
(1)在图1中,求证:BG+CE=GE;
(2)在图2中,延长GD交CA的延长线于点H,若DH=EG,猜想△ADH与△AEC的面积之间的数量关系并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数轴上,A、B两点表示的数分别为6、-12,动点M从A点、动点N从B点同时相向运动,A点运动的速度为每秒2个单位,当A点运动到OB的中点时,B点也运动到OA的中点.
(1)求B点运动的速度;
(2)在运动过程中,M点到原点的距离能否是N点到原点距离的2倍?若能,求出运动的时间;若不能,请说明理由;
(3)当M、N两点运动的时间为t秒(t>0)时,直接写出M、N两点之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知A B C三点.根据下列条件,说明A、B、C三点能否确定一个圆.如果能,求出圆的半径;如果不能,请说明理由.
(1)AB=2
3
+1,BC=4
3
,AC=2
3
-1;
(2)AB=AC=10,BC=12.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为3,延长CB到点M,使BM=1,连接AM,过点B作BN⊥AM,垂足为N,O是对角线AC、BD的交点,连接ON,则ON的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=
3
,且AB=10,求AC和BC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰△ABC中,AB=AC,D是AB的中点,E是AB延长线上一点,且BE=AB,求证:
(1)CE=2CD; 
(2)CB平分∠DCE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:(a×b)=a2×b2、(a×b)3=a3×b3、(a×b)4=a4×b4
(1)用特例验证上述等式是否成立,(取a=1,b=-2)
(2)通过上述验证,猜一猜:(a×b)100=
 
,归纳得出:(a×b)n=
 

(3)上述性质可以用来进行积的乘方运算,反之仍然成立,即:an×bn=(a×b)n
应用上述等式计算:(-
1
4
2003×42003

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