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    已知x2=3，求
    x-1
    x
    x+1
    3
    的值．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再求出x的值代入进行计算即可．
    解答：解：原式=
    x-1
    x
    •
    3
    x+1

    =
    3(x-1)
    x(x+1)
    ，
    ∵x2=3，
    ∴x=±
    		3
    ．
    当x=
    		3
    时，原式=
    3(
    		3
    -1)
    		3
    (
    		3
    +1)
    =2
    		3
    -3；
    当x=-
    		3
    时，原式=
    3(-
    		3
    -1)
    (-
    		3
    )(-
    		3
    +1)
    =-2-
    		3
    ．
    点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
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    因式分解：4a2b-4ab+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，点E是BC的中点．
    （1）若
    AF
    EF
    =3，求
    CD
    CG
    ．
    （2）若
    AF
    EF
    =m，求
    CD
    CG
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线l经过点B（0，2），与x轴的正半轴交于点A，△ABO的面积为3，求直线l的函数表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数的图象的对称轴是直线x=1，它与x轴交于A、B两点，与y轴交与点C，点A、C的坐标分别是（-1，0）、（0，
    3
    2
    ）．
    （1）请在平面直角坐标系内画出示意图；
    （2）求此图象所对应的函数关系式；
    （3）若点P是此二次函数图象上位于x轴上方的一个动点，求△ABP面积的最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个风筝的图案，它是以直线为对称轴的轴对称图形，下列结论中不一定成立的是（　　）
    A、△ABD≌△ACD
    B、AF垂直平分EG
    C、直线BG，CE的交点在AF上
    D、△DEG是等边三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）等式
    		(a+2)2
    =a+2成立的条件是什么？
    （2）当x
     
    时，代数式
    		1-2x
    有意义；
    （3）当x
     
    时，代数式
    		x2+1
    有意义；
    （4）当x
     
    时，代数式
    		x-1
    无意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD为⊙O的直径，DE切⊙O于D，AE交⊙O于C，求证：AD2=AC•AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形经过折叠后不能围成一个正方体的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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