【题目】△ABC中,AB=12,AC= ,∠B=30°,则△ABC的面积是 .
【答案】21 或15
【解析】解:①如图1,作AD⊥BC,垂足为点D,
在Rt△ABD中,∵AB=12、∠B=30°,
∴AD= AB=6,BD=ABcosB=12× =6 ,
在Rt△ACD中,CD= = = ,
∴BC=BD+CD=6 + =7 ,
则S△ABC= ×BC×AD= ×7 ×6=21 ;
②如图2,作AD⊥BC,交BC延长线于点D,
由①知,AD=6、BD=6 、CD= ,
则BC=BD﹣CD=5 ,
∴S△ABC= ×BC×AD= ×5 ×6=15 ,
故答案为:21 或15 .
由在直角三角形中,30度角所对的边是斜边的一半和余弦的定义,求出AD、BD=ABcosB的值,再由勾股定理求出BC=BD+CD的值,得到S△ABC的面积.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小丽想用一块面积为的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为的长方形纸片,使它的长宽之比为4:3,他不知道能否裁的出来,正在发愁,请你用所学知识帮小丽分析,能否裁出符合要求的纸片.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,为矩形的对角线,将边沿折叠,使点落在上的点处,将边沿折叠,使点落在上的点处.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若求四边形的面积及与之间的距离.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在△ABC中,∠ABC的角平分线与∠ACB的外角∠ACD的平分线交于点A1,
(1)分别计算:当∠A分别为700、800时,求∠A1的度数.
(2)根据(1)中的计算结果,写出∠A与∠A1之间的数量关系___________________.
(3)∠A1BC的角平分线与∠A1CD的角平分线交于点A2,∠A2BC的角平分线与∠A2CD的角平分线交于点A3,如此继续下去可得A4,…,∠An,请写出∠A5与∠A的数量关系_________________.
(4)如图2,若E为BA延长线上一动点,连EC,∠AEC与∠ACE的角平分线交于Q,当E滑动时,有下面两个结论:①∠Q+∠A1的值为定值;②∠D-∠A1的值为定值.
其中有且只有一个是正确的,请写出正确的结论,并求出其值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠B=90°,tan∠C= ,AB=6cm.动点P从点A开始沿边AB向点B以1cm/s的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC向点C以2cm/s的速度移动.若P,Q两点分别从A,B两点同时出发,在运动过程中,△PBQ的最大面积是( )
A.18cm2
B.12cm2
C.9cm2
D.3cm2
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列解答过程:如图甲,AB∥CD,探索∠APC与∠BAP、∠PCD之间的关系.
解:过点P作PE∥AB.
∵AB∥CD,
∴PE∥AB∥CD(平行于同一条直线的两条直线互相平行).
∴∠1+∠A=180°(两直线平行,同旁内角互补),
∠2+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补).
∴∠1+∠A+∠2+∠C=360°.
又∵∠APC=∠1+∠2,
∴∠APC+∠A+∠C=360°.
如图乙和图丙,AB∥CD,请根据上述方法分别探索两图中∠APC与∠BAP、∠PCD之间的关系.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作半圆⊙O交AC于点D,点E为BC的中点,连接DE.
(1)求证:DE是半圆⊙O的切线;
(2)若∠BAC=30°,DE=2,求AD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知BC∥DE,BF平分∠ABC,DC平分∠ADE,则下列结论:①∠ACB=∠E;②DF平分∠ADC;③∠BFD=∠BDF;④∠ABF=∠BCD,其中正确的有( )
A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com