【题目】如图,在口ABCD中,点E、F是对角线BD上的两点,且BF=DE,连接AE、CF.
.求证:AE//CF.
【答案】证明见解析
【解析】试题分析:根据平行四边形的性质可得AD=CB,∠ADE=∠CBF,利用SAS判定△ADE≌△CBF,根据全等三角形的性质即可得∠AED=∠BFC,所以AE∥CF.
试题解析:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=CB,AD∥CB,
∴∠ADE=∠CBF,
又∵DE=BF,
∴△ADE≌△CBF,
∴∠AED=∠BFC,
∴AE∥CF.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】如图,已知是 的直径,CD与 相切于C, .
(1)求证:BC 是的平分线.
(2)若DC=8, 的半径OA=6,求CE的长.
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【题目】已知A、B、C三点在数轴上的位置如图所示,它们表示的数分别是a、b、c
(1) 填空:abc________0,a+b________ac,ab-ac________0;(填“>”,“=”或“<”)
(2) 若|a|=2,且点B到点A、C的距离相等
① 当b2=16时,求c的值
② 求b、c之间的数量关系
③ P是数轴上B,C两点之间的一个动点设点P表示的数为x.当P点在运动过程中,bx+cx+|x-c|-10|x+a|的值保持不变,求b的值
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于F,且AF=DC,连接CF.
(1)求证:D是BC的中点;
(2)如果AB=AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】学生的学业负担过重会严重影响学生对待学习的态度.为此我市教育部门对部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)将图①补充完整;
(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计我市近8000名八年级学生中大约有多少名学生学习态度达标(达标包括A级和B级)?
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【题目】小明同学对平面图形进行了自主探究;图形的顶点数A,被分成的区域数B,线段数C三者之间是否存在确定的数量关系.如图是他在探究时画出的5个图形.
(1)根据图完成表格:
A | B | C | |
平面图形(1) |
| 3 | 6 |
平面图形(2) | 5 |
| 8 |
平面图形(4) | 10 | 6 |
|
(2)猜想:一个平面图形中顶点数A,区域数B,线段数C之间的数量关系是 ;
(3)计算:已知一个平面图形有24条线段,被分成9个区域,则这个平面图形的顶点有 个.
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【题目】(阅读理解):A,B,C为数轴上三点,若点C到A的距离CA是点C到B的距离CB的2倍,我们就称点C是(A,B)的好点.例如,如图1,点A表示的数为-1,点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离CA是2,到点B的距离CB是1,那么点C是(A,B)的好点;又如,表示0的点D到点A的距离DA是1,到点B的距离DB是2,那么点D就不是(A,B)的好点,但点D是(B,A)的好点.
(知识运用):(1)如图1,表示数______和_______的点是(A,B)的好点;
(2)如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为-2,点N所表示的数为4.
①表示数______的点是(M,N)的好点;
②表示数______的点是(N,M)的好点;
(3)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为-20,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以2个单位每秒的速度向左运动.当t为何值时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点?
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