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【题目】在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别是(0,3)、(﹣4,0),

(1)将△AOB绕点A逆时针旋转90°得到△AEF,点O,B对应点分别是E,F,请在图中画出△AEF,并写出E、F的坐标;
(2)以O点为位似中心,将△AEF作位似变换且缩小为原来的 ,在网格内画出一个符合条件的△A1E1F1

【答案】
(1)

解:如图,△AEF为所作,E(3,3),F(3,0)


(2)

解:如图,△A1E1F1为所作


【解析】(1)利用网格特点和旋转的性质,画出点O,B对应点E,F,从而得到△AEF,然后写出E、F的坐标;(2)分别连接OE、OF,然后分别去OA、OE、OF的三等份点得到A1、E1、F1 , 从而得到△A1E1F1
【考点精析】解答此题的关键在于理解旋转的性质的相关知识,掌握①旋转后对应的线段长短不变,旋转角度大小不变;②旋转后对应的点到旋转到旋转中心的距离不变;③旋转后物体或图形不变,只是位置变了.

练习册系列答案
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【题目】小刚根据学习“数与式”的经验,想通过由“特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律.

以下是小刚的探究过程,请补充完整;

(1)具体运算,发现规律.

特例1:;特例2:;特例3:;特例4:   (举一个符合上述运算特征的例子)

(2)观察、归纳,得出猜想.

如果n为正整数,用含n的式子表示这个运算规律;   

(3)证明猜想,确认猜想的正确性.

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【题目】如图是由四个相同的小立方体组成的立体图形的主视图和左视图,那么这个立体图形不可能是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图,在ABC中,B=40°C=60°,ADBC于D,AE是BAC的平分线

1DAE的度数;

2写出以AD为高的所有三角形

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【题目】了解学生零花钱的使用情况,校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额,并绘制了如图甲、乙所示的两个统计图(部分未完成).请根据图中信息,回答下列问题:

(1)校团委随机调查了多少学生?请你补全条形统计图;
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(3)四川雅安地震后,全校1000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半,以支援灾区建设.请估算全校学生共捐款多少元?

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【题目】ABC中,∠C=90°,AC=BC.作射线AP,过点BBDAP于点D,连接CD.

(1)当射线AP位于图1所示的位置时

①根据题意补全图形;

②求证:AD+BD=CD.

(2)当射线AP绕点A由图1的位置顺时针旋转至∠BAC的内部,如图2,直接写出此时AD,BD,CD三条线段之间的数量关系为   

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【题目】下列说法:一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等有两条边相等的两个直角三角形全等若两个直角三角形面积相等,则它们全等两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等。其中错误的个数是:(

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【题目】如图△ABC中,∠A=96°,延长BCD,∠ABC∠ACD的平分线相交于点A1∠A1BC∠A1CD的平分线相交于点A2依此类推,∠A4BC∠A4CD的平分线相交于点A5,∠A5的度数为(

A. 19.2° B. C. D.

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【题目】一张圆心角为45°的扇形纸板和圆形纸板按如图方式分别剪成一个正方形,边长都为1,则扇形和圆形纸板的面积比是(
A.5:4
B.5:2
C. :2
D.

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