【题目】一次函数y=﹣2x﹣2分别与x轴、y轴交于点A、B.顶点为(1,4)的抛物线经过点A.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点C为第一象限抛物线上一动点.设点C的横坐标为m,△ABC的面积为S.当m为何值时,S的值最大,并求S的最大值;
(3)在(2)的结论下,若点M在y轴上,△ACM为直角三角形,请直接写出点M的坐标.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3
(2)当m=2时,S的值最大,最大值为
(3)(0,﹣1)、(0,5)、或
【解析】
(1)设抛物线的解析式为,代入点A的坐标即可求解.
(2)连接0C,可得点根据一次函数y=-2x-2得出点A、B的坐标,然后利用三角形面积公式得出的表达式,利用二次函数的表达式即可求解.
(3)设M(0,n),已知A、C点坐标可求出直线AC的解析式,分三种情况,当AC⊥MC,求出M点坐标,当AC⊥AM时,求出M点坐标,当AM⊥MC时,求出M点坐标.
(1)一次函数y=﹣2x﹣2与x轴交于点A,则A的坐标为(﹣1,0),
∵抛物线的顶点为(1,4),
∴设抛物线解析式为y=a(x﹣1)2+4,
∵抛物线经过点A(﹣1,0),
∴0=a(﹣1﹣1)2+4,
∴a=﹣1,
∴抛物线解析式为y=﹣(x﹣1)2+4=﹣x2+2x+3;
(2)连接OC,点C为第一象限抛物线上一动点,点C的横坐标为m,
∴C(m,﹣m2+2m+3),
一次函数y=﹣2x﹣2与y轴交于点B,则OB=2,
∵A的坐标为(﹣1,0),
∴OA=1,
∴,
∴当m=2时,S的值最大,最大值为.
(3)设M(0,n),
∵A(﹣1,0),C(2,3),
∴直线AC的解析式为y=x+1,
①当AC⊥MC时,=﹣1,
∴n=5,
∴M(0,5);
②当AC⊥AM时,n=﹣1,
∴M(0,﹣1);
③当AM⊥MC时,n=﹣1,
∴n=
∴M(0,)或M(0,);
综上所述:点M的坐标为(0,﹣1)、(0,5)、(0,)或(0,).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=6,动点P从点A出发,以每秒 个单位长度的速度沿线段AD运动,动点Q从点D出发,以每秒2个单位长度的速度沿折线段D﹣O﹣C运动,已知P、Q同时开始移动,当动点P到达D点时,P、Q同时停止运动.设运动时间为t秒.
(1)当t=1秒时,求动点P、Q之间的距离;
(2)若动点P、Q之间的距离为4个单位长度,求t的值;
(3)若线段PQ的中点为M,在整个运动过程中;直接写出点M运动路径的长度为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】矩形OABC在直角坐标系中的位置如图所示,A、C两点的坐标分别为A(10,0)、C(0,3),直线与BC相交于点D,抛物线y=ax2+bx经过A、D两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)连接AD,试判断△OAD的形状,并说明理由.
(3)若点P是抛物线的对称轴上的一个动点,对称轴与OD、x轴分别交于点M、N,问:是否存在点P,使得以点P、O、M为顶点的三角形与△OAD相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线与函数的图象交于,两点,且点的坐标为.
(1)求的值;
(2)已知点,过点作平行于轴的直线,交直线于点,交函数的图象于点.
①当时,求线段的长;
②若,结合函数的图象,直接写出的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作.已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.
小丽:如果以10元/千克的价格销售,那么每天可售出300千克.
小强:如果每千克的利润为3元,那么每天可售出250千克.
小红:如果以13元/千克的价格销售,那么每天可获取利润750元.
【利润=(销售价-进价)销售量】
(1)请根据他们的对话填写下表:
销售单价x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
销售量y(kg) |
(2)请你根据表格中的信息判断每天的销售量y(千克)与销售单价x(元)之间存在怎样的函数关系.并求y(千克)与x(元)(x>0)的函数关系式;
(3)设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元,求W与x的函数关系式.当销售单价为何值时,每天可获得的利润最大?最大利润是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】当今社会手机越来越普遍,有很多人每天过分依赖手机,每天使用手机时间过长而形成了“手机瘾”.为了解某高校大学生每天使用手机时间的情况,某社团随机调查了部分学生使用手机的时间,将调查结果分为五类:A.基本不用;B.平均每天使用1~2小时;C.平均每天使用2~4小时;D.平均每天使用4~6小时;E.平均每天使用超过6小时并把所得数据绘制成如图两幅不完整的统计图,请根据相关信息,解答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整;
(2)若每天使用手机的时间超过6小时,则患有严重的“手机瘾”.该校共有学生14900人,试估计该校约有多少人患有严重的“手机瘾”;
(3)在被调查的基本不使用手机的4位同学中有2男2女,现要从中随机抽取两名同学去参加座谈会,请你用列表法或树状图法求出所选两位同学恰好是一名男同学和一位女同学的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com